كاتب مسؤول : Alavi، Sayyed Mohammad ؛ مؤلف : Kaivanpanah، Shiva ؛ Taase، Yoones ؛

(‎16 صفحة - من 1 إلی 16 )

الکلمات المفتاحية:ESPEAPNeeds AnalysisSyllabus Design

كاتب مسؤول : Farrokh، Parisa ؛

(‎14 صفحة - من 17 إلی 30 )

الکلمات المفتاحية:Persianresearch articlesEnglishepistemic modality markersPersian/Englishcross-linguistic and cross-cultural variation

كاتب مسؤول : Yarahmadzehi، Nahid ؛ مؤلف : Parvin، Mostafa ؛

(‎16 صفحة - من 31 إلی 46 )

الکلمات المفتاحية:Accuracygrammarhigh school studentsgames

مؤلف : Pourjamal Ghouyjagh، Hakimeh ؛ Faghih، Esmail ؛ كاتب مسؤول : Sotoudehnama، Elaheh ؛

(‎24 صفحة - من 47 إلی 70 )

الکلمات المفتاحية:Teaching experienceself-assessment (SA)instructional effectivenessstudent assessment of instructional effectiveness

مؤلف : Estaji، Masoomeh ؛ Nosrati، Fatemeh ؛

(‎22 صفحة - من 71 إلی 92 )

الکلمات المفتاحية:Generic structureTEFLThesis acknowledgementsAZFAlinguistic choiceacknowledgees

كاتب مسؤول : Hasannejad، Mohammad Reza ؛ مؤلف : Zoghi، Masoud ؛ Davatgari Asl، Hanieh ؛

(‎23 صفحة - من 93 إلی 115 )

الکلمات المفتاحية:MotivationCognitionSubjective ExperiencePre-task

مؤلف : Atai، Mahmood Reza ؛ Babaii، Esmat ؛ كاتب مسؤول : Lotfi Gaskaree، Behruz ؛

(‎20 صفحة - من 116 إلی 135 )

الکلمات المفتاحية:MediationTransformationEAPTeacher Cognitionteacher learning

كاتب مسؤول : Khalili Sabet، Masoud ؛

(‎15 صفحة - من 136 إلی 150 )

الکلمات المفتاحية:L2 acquisitionParametric propertiesIntegrative effectsreaction-time experiment