-
1.
مؤلف : Ahmadpour، Sahar ؛ Kuhi، Davud ؛ كاتب مسؤول : Asadollahfam، Hassan ؛
مجلة:Research in English Language Pedagogy»Spring 2022 - Number 20 التصنيف A+ (Azad University/ISC (23 صفحة - من 346 إلی 368 )
الکلمات المفتاحية:EFLIncentivesself-regulationspeakingContemplative approach
-
2.
مؤلف : Riazi Ahmadsaraei، Maryam ؛ كاتب مسؤول : Pourhosein Gilakjani، Abbas ؛
مجلة:Research in English Language Pedagogy»Summer 2022 - Number 21 التصنيف A+ (Azad University/ISC (20 صفحة - من 517 إلی 536 )
الکلمات المفتاحية:EFLreading comprehensionreadingTask-Based Language Teachingintermediate learners
-
3.
مؤلف : salehi، Naser ؛ Razmjoo، Seyyed Ayatollah ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Summer 2019, Volume 9 - Number 3 التصنيف A+ (Azad University/ISC (16 صفحة - من 139 إلی 154 )
الکلمات المفتاحية:EFLSocio-economic statusMotivationPolitical factors
-
4.
مؤلف : Shahrokhi، Mohsen ؛ Farnia، Maryam ؛ Esmaeili، Zeinab ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Autumn 2023, Volume 13 - Number 4 التصنيف A+ (Azad University/ISC (13 صفحة - من 79 إلی 91 )
الکلمات المفتاحية:EFLESL learnersGeneral Pragmatic CharacteristicsOnline sarcasmSarcasm recognitionEFL/ESL learnersEFL/ESL Learners
-
5.
مؤلف : Arabahmadi، Saemeh ؛ Seyyedrezaei، Seyyed Hassan ؛ Seyyedrezaei، Zari Sadat ؛ كاتب مسؤول : Mazandarani، Omid ؛
مجلة:Research in English Language Pedagogy»Autumn 2023 - Number 26 التصنيف A+ (Azad University/ISC (24 صفحة - من 638 إلی 661 )
الکلمات المفتاحية:EFLTeacher Educationstudent teacherTeacher AgencyPre-Service Teacher Agency