Abstract:
هدف پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی (بسته تلفیقی ذهن آگاهی مبتنی بر آموزش اختصاصیسازی حافظه) با درمان ذهن آگاهی و آموزش اختصاصیسازی حافظه بر کاهش اضطراب بیماران همودیالیزیاست. روش پژوهش در دو قسمت کیفی از نوع تحلیل مضامین و کمی از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل میباشد. جامعه آماری پژوهش حاضر بیماران تحت همودیالیز مراجعه کننده به مراکز همودیالیز بیمارستانهای شهر تهران در سال 1396 است. تعداد 48 نفر به روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامهی سنجش اضطراب بک، آموزش تلفیقی ذهن آگاهی مبتنی بر آموزش اختصاصیسازی حافظه (محقق ساخت)، آموزش ذهنآگاهی سگال و همکاران (2013)، آموزش اختصاصیسازی حافظه مکسول (2016) و آموزش ذهنآگاهی تلفیقی با آموزش اختصاصیسازی حافظه استفاده شد. دادهها با استفاده از روش کواریانس چند متغیری تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان میدهد بین اضطراب گروه آموزش تلفیقی، گروه ذهنآگاهی، گروه اختصاصیسازی حافظه و گروه کنترل در مرحلهی پسآزمون تفاوت وجود دارد. همچنین نتایج نشانداد در مرحلهی پیگیری نیز تفاوت بین گروهها به نفع گروه آموزش تلفیقی وجود داشت. در گروه ذهنآگاهی اضطراب بازگشت داشت. در تبیین یافتهها میتوان بیانکرد آموزش تلفیقی ارتباط بین گذشته و حلمسایل ناقص مربوط به گذشته و وارد شدن به زمان حال و اکنون و پذیرش و آگاهی را بهبود میبخشد. همچنین نتایج نشان داد که آموزش ذهنآگاهی تاثیر بیشتری نسبت به آموزش اختصاصیسازی حافظه بر اختلال اضطراب دارد. از آنجا که نوع درمان به کار گرفته شده در این تحقیق دارای ساختاری روشن و دارای تکالیف خانگی است، توانمندی مراجع به پیگیری درمان را افزایش داده و باعث اثربخشی معنادار تکنیکهای مربوطه در تغییر وضع روانی افراد شده است.
The aim of the current research was to comparison of the effectiveness Mindfulness- Therapy
combination with Memory Specificity Training (MB-MeST) and with Mindfulness Therapy
and Memory Specificity Training( MeST)on Anxiety in Hemodialysis patients. Research
methodology included two parts: qualitative part of thematic analysis type and quantitative
part of quasi-experimental type with pretest-posttest, follow-up, and control group design.
The statistical population of the research consisted of hemodialysis patients referred to
hemodialysis centers of Tehran city hospitals in 2017.A total of 48 patients were selected
using purposive sampling method. In order to train subjects, combined MBCT - MeST
(Researcher made), mindfulness training (Segal & et al, 2013) and memory specificity
training (Maxwell, 2016) were used. In order to collect data, the Beck Anxiety Inventory
(BAI) was used. The data were analyzed using multivariate covariance analysis method. The
obtained results showed that there is a significant difference between the anxiety of MBMeST
group, MBCT group, MeST group, and control group in the post-test stage.
Additionally, the results showed that there was also a significant difference between groups
in favor of the combined training group. To explain findings, it can be said that combined
training improves acceptance and awareness by establishing a relationship with the past and
solving incomplete problems related to it and entering the present time and now without
judgment. As the type of treatment used in this research has a clear structure and homework
assignments, it increases the capability of the client to follow up treatment and leads to
significant effectiveness of the related techniques in changing the individuals' mental status.