چکیده:
هدف: هدف پژوهش حاضر ارائه مدل تربیتی از تجربه زیسته مردان موفق بود. روش: این پژوهش با شیوه کیفی و با استفاده از روش نظریه داده بنیاد انجام شد. با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند شرکت‌کنندگان انتخاب شدند و تا رسیدن به اشباع نظری در نهایت 15 مرد موفق مورد مصاحبه نیمه ساختار یافته قرار گرفت و با استفاده از روش چارمز (2014) مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها: در گام اول مولفه های تربیتی مردان موفق در شش طبقه نظام ارزشی خانواده، انعطاف‌پذیری شناختی، کارکرد مطلوب، سبک فرزندپروری مقتدرانه، والدگری توانمند و مدیریت مثبت روابط والد-فرزندی به عنوان محور اصلی استخراج شدند و در گام دوم چهار مولفه عوامل خانوادگی، فردی، اجتماعی و آموزشی به عنوان محورهای اصلی ریشه تربیت مردان موفق شناسایی شدند. در گام سوم دو منبع مهم سابقه رشدی و سبک زندگی سازنده به عنوان سازوکارهای زیربنایی رسیدن به موفقیت شناسایی شدند. نتیجه‌گیری: والدین برای فراهم کردن زمینه‌های تربیت موفق در فرزندان، لازم است به اصول و روش‌های مورد نظر در تربیت و مقتضیات آن توجه کرده و بر طبق آن‌ها به امر مهم تربیت فرزندان بپردازند.
Aim: The purpose of the present study was to provide a model of the lived experience of successful men. Metod: This research was conducted in a qualitative manner using the data theory method. Participants were selected using a purposive sampling method and until reaching theoretical saturation, finally, 15 successful men were interviewed semi-structured and analyzed using Charms (2014) method. Results: In the first step, the educational components of successful men in six categories of family value system, cognitive flexibility, optimal functioning, authoritative parenting style, powerful parenting, and positive management of parent-child relationships were extracted as the main axis and in the second step, four components of family and individual factors, Social and educational were identified as the main axes of the root of training successful men. In the third step, two important sources of growth history and constructive lifestyle were identified as the underlying mechanisms for success. Conclusion: In order to provide the grounds for successful upbringing in children, parents need to pay attention to the principles and methods in upbringing and its requirements, and according to them, to address the important issue of raising children.
خلاصه ماشینی:
کدمحوری کنترل/خودمختاری: نخستین كد محوري در طبقه‌ي سبک فرزندپروری مقتدرانه، کنترل/خودمختاری بود كه در اين مرحله مردان موفق یکی از عوامل بروز موفقیت خود را کنترل والدین در دوران نوجوانی و جوانی و همچنین پرورش روحیه خودمختاری در آنان ذکر کردند و شامل كدهاي باز تعیین واعد رفتاری روشن در خانواده، محروم سازی و تشوییق هدفمند و مؤثر، برخورد قاطع با خواسته‌های نابجا و قاطعیت در اجرای قواعد می‌شد.
مولفه خانوادگي يكي از طبقات مهم در تحليل داده‌هاي كيفي پاسخگويي به ریشه تربیتی مردان موفق و نوع خانواده بود كه نشان می‌داد در سه بعد مقابله با مشکلات، روابط عاطفی و مدیریت خانواده، این خانواده ها دارای ویژگی های خاص بوده اند به این ترتیب در این طبقه سه کد محوری مشاهده شد: کدمحوری خانواده‌هاي سازنده و خلاق: يكي از كدهاي محور مستخرج از تحليل داده‌ها در خصوص مولفه خانوادگی تربیت مرد موفق، سازندگی و خلاقیت خانواده در مقابله با مسائل گوناگون زندگی بود که باعث می شد تا فضایی سازنده، خلاق و در حال رشد مناسب را براي فرزندان خويش تدارك ببينند؛ تجارب زندگي مناسبي را در اختيار فرزندان خويش قرار دهند و الگویی مناسب و با کارکرد مطلوب در مسير موفقیت فرزندانشان بودند اين كد محوري شامل كدهاي باز مادر تشویق کننده، مادر خلاق و پدر سازنده و عمل‌گرا بود.
Presenting an educational model of the lived experience of successful men: Qualitative grounded theory study {مراجعه شود به فایل جدول الحاقی} Nadereh.
کلیدواژه ها:
تجربه زیسته
،
مدل تربیتی
،
مردان موفق
successful men
،
Lived Experience
،
Educational model
(
, 
, 
)
