• 1.

  نقش تعداد هجاهای کلمه در پیش نیازهای یادگیری خواندن: شواهدی از آگاه واج شناختی کودکان پیش دبستانی

  نویسنده : امیری مقدم، سهیلا ؛ دانای طوسی، مریم ؛

  مجله:اندیشه های نوین تربیتی»بهار 1392، دوره نهم - شماره 1 ، علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎16 صفحه - از 35 تا 50 )

  کلیدواژه ها:آگاهی واج شناختیپیش دبستانیپیش نیاز های یادگیری خواندنتعداد هجاکودکان فارسی زبان

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط