• 1.

  The Effects of Different Pedagogical Interventions on EFL Learners’ ‎Receptive and Productive Knowledge of Formulaic Sequences

  نویسنده : Esteki، Masood ؛ Amiryousefi، Mohammad ؛ نویسنده مسئول : Tavakoli، Mansoor ؛

  مجله:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter& Spring 2020 - Number 25 رتبه ج (وزارت علوم/ISC (‎36 صفحه - از 95 تا 130 )

  کلیدواژه ها:Input enhancementFormulaic SequencesExplicit ‌instructionInput floodGap-fill ‌tasks‌Receptive knowledgeProductive knowledge ‌

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط