• 1.

  تحلیل انتقادی محتوای کتاب‌های درسی فرانسه سال اول و دوم دورۀ راهنمایی تحصیلی دانش‌آموزان ایرانی از منظر آموزش زبان-فرهنگ و مولفه‌های آن

  نویسنده مسئول : خیاط، هدا ؛

  مجله:پژوهش نامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی»آبان 1399 - شماره 84 رتبه الف (وزارت علوم/ISC (‎22 صفحه - از 15 تا 36 )

  کلیدواژه ها:زبان فرانسهبینافرهنگیرویکرد کنشیآموزش زبان-فرهنگزبان­آموز

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط