• 1.

  Interplay Between Pronunciation-focused Corrective Feedback and Online Educational Synchronic Software in an ESP Course

  نویسنده مسئول : Aghaei، Khadijeh ؛ نویسنده : Ahmadi Mousa Abad، Masoud ؛ Mohammadi Sarab، Maryam ؛

  مجله:English for Academic Purposes»Summer 2022, Volume 11 - Number 3 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎17 صفحه - از 1 تا 17 )

  کلیدواژه ها:StresspronunciationRhymeintonationESP CourseOnline Educational Synchronic SoftwarePronunciation-focused Corrective Feedback

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  The Impact of Electronic vs. Human Observer Feedback on Improving Teaching of Translation Skills to Iranian EFL Students

  نویسنده مسئول : Tabatabaei، Omid ؛ نویسنده : Fatahipour، Majid ؛ Mohammadi Sarab، Maryam ؛

  مجله:Iranian Journal of Applied Linguistics»March 2019, Volume 22 - Number 1 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎43 صفحه - از 154 تا 196 )

  کلیدواژه ها:Translation SkillsElectronic observer feedbackhuman observer feedbacktranslation software

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

روند انتشار مقاله