• 1.

  The effectiveness of Emotion-focused Couple Therapy on Emotional Self-Disclosure and Marital Commitment of Couples Referring to Counseling Centers

  نویسنده : Ardakhani، Najmeh ؛ نویسنده مسئول : Seadatee Shamir، Aboutaleb ؛

  مجله:Education and Applied Sciences»October 2022, Volume 3 - Number 3 (‎8 صفحه - از 27 تا 34 )

  کلیدواژه ها:Marital commitmentEmotional Self-Disclosureemotion-oriented couple therapy trainingcouples referring to counseling centers

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  Modeling the Relationship Between Affective Balance, Social Intelligence, and Speech Anxiety With the Mediating Role of Consequence Expectation

  نویسنده : Esmaeilzadeh Ashini، Mohammad ؛ Seadatee Shamir، Aboutaleb ؛ نویسنده مسئول : Nasri، Sadegh ؛

  مجله:Iranian Rehabilitation Journal»September 2022, Volume 20 - Number 3 (‎8 صفحه - از 397 تا 404 )

  کلیدواژه ها:intelligenceanxietyAffectExpectancy

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  Minnesota Multiphasic Personality Inventory Score in relapsed and non-relapsed addicted person

  نویسنده مسئول : Bidaki، Toktam ؛ نویسنده : Seadatee Shamir، Aboutaleb ؛

  مجله:Education and Applied Sciences»January 2021, Volume 1 - Number 4 (‎6 صفحه - از 16 تا 21 )

  کلیدواژه ها:MMPIrelapsed addicted personRelapsed addicted person Non

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 4.

  Validating emotional self-disclosure questionnaire on Iranian students

  نویسنده مسئول : Gholami، Fatemeh ؛ نویسنده : Seadatee Shamir، Aboutaleb ؛

  مجله:Education and Applied Sciences»April 2020, Volume 1 - Number 1 (‎9 صفحه - از 9 تا 17 )

  کلیدواژه ها:reliabilityFactor StructureThe Emotional Self-Disclosure Scale (ESDS)Divergent Validity

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 5.

  A Comparative Study of Fifth Grade Mathematics Textbooks in Iranian and International Schools based on Critical Thinking Components

  نویسنده : Samiee Zafarghandi، Morteza ؛ Seadatee Shamir، Aboutaleb ؛ Shamsolahi، Maryam ؛

  مجله:Comparative Education»Winter 2020, Volume 3- Number 1 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎13 صفحه - از 631 تا 643 )

  کلیدواژه ها:critical thinkingContent analysisPrimary Schoolsinternational schoolsMath Textbook

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

روند انتشار مقاله