• 1.

  فرایند تغییر برنامه‌ریزی شده در چارچوب نظریه میدانی لوین، نظریه چسبندگی دانش و آموخته زدایی: مطالعه موردی طرح تجمیع کتابخانه‌های دانشگاه فردوسی مشهد

  نویسنده مسئول : آخشیک، سیمه سادات ؛ نویسنده : پریرخ، مهر ؛ دیانی، محمد حسین ؛

  مجله:تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی»تابستان 1395، سال پنجاهم - شماره 2 رتبه ج (وزارت علوم/ISC (‎14 صفحه - از 37 تا 50 )

  کلیدواژه ها:دانشگاه فردوسی مشهدمقاومت در برابر تغییرچسبندگی دانشآموخته زداییتغییر برنامه ریزی شدهدانشتغییر

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط