• 1.

  Impact of Cognitive Intervention Instruction on the Phonological Awareness of Dyslexic Students at Primary Schools

  نویسنده : Garavand، Saadi ؛ Azizifar، Akbar ؛ Welidi، Shahram ؛ نویسنده مسئول : Khoshbakht، Tayyebeh ؛

  مجله:Foreign Language Teaching & Research»Winter 2022 - Number 43 رتبه A (دانشگاه آزاد/ISC (‎11 صفحه - از 167 تا 177 )

  کلیدواژه ها:Phonological Awarenessdyslexic studentscognitive intervention instruction

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط