• 1.

  The Contribution of Cornell Note-Taking Strategy Instruction to the Listening Comprehension of Iranian EFL Learners: A Case of Learners’ Perception

  نویسنده مسئول : Amini، Shahrzad ؛ نویسنده : Sadati، Zahra Sadat ؛

  مجله:Education Experiences»Winter & Spring 2023, Volume 6 - Number 1 رتبه B (دانشگاه آزاد (‎19 صفحه - از 169 تا 187 )

  کلیدواژه ها:Iranian EFL learnersListening ComprehensionLearners’ Perceptionsnote-taking

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط