-
1.
نویسنده مسئول : Hajmalek، Mohammad Mahdi ؛ نویسنده : Basiri، Nafise ؛
مجله:جستارهای زبانی»July & August 2022, Volume 13 - Number 3 رتبه بین المللی (وزارت علوم/ISC (28 صفحه - از 227 تا 254 )
کلیدواژه ها:coping strategiesEFL contextprofessional identityLanguage TeachersTeachers’ emotionsidentity tensions
-
2.
نویسنده : Estaji، Masoomeh ؛ Zhaleh، Kiyana ؛
مجله:جستارهای زبانی»August & September 2021 - Number 63 رتبه بین المللی (وزارت علوم/ISC (38 صفحه - از 277 تا 314 )
کلیدواژه ها:Procedural justiceDistributive justiceEFL contextteachers’ perceptionsInteractional justiceclassroom justice