نویسنده : Ghahraki، Shahram ؛ Ketabi، Saeed ؛ نویسنده مسئول : Tavakoli، Manssor ؛

(‎26 صفحه - از 1 تا 26 )

کلیدواژه ها:MSRTIRTitem difficultyitem discriminationaccountabilityItem Analysishigh-stakes

نویسنده : Heidari، Hadi ؛ Zarei، Abbas Ali ؛ نویسنده مسئول : Malmir، Ali ؛

(‎17 صفحه - از 27 تا 43 )

کلیدواژه ها:national identityidentity dimensionsL2 IdentityMultidimensional L2 Identity Questionnaire (MLIQ)

نویسنده مسئول : Hemmati، Fatemeh ؛ نویسنده : Rohani Ravari، Maaryam ؛ Rouhi، Afsar ؛

(‎17 صفحه - از 44 تا 60 )

کلیدواژه ها:lexical inferencingvocabulary gainconcordance length

نویسنده مسئول : Jafarigohar، Manoochehr ؛ نویسنده : Zununi Vahed، Fatemeh ؛ Sarani، Abdullah ؛ Hadavizadeh، Ali ؛ Divsar، Hoda ؛

(‎18 صفحه - از 61 تا 78 )

کلیدواژه ها:intervention strategiesscaffoldingcontingencythe MCTthe CSF

نویسنده مسئول : Mahmoodi، Mohammad Hadi ؛ نویسنده : Sheykholmoluki، Hamidreza ؛

(‎20 صفحه - از 79 تا 98 )

کلیدواژه ها:Working memory capacitySemantic primingMorphosyntactic processingsyntax-semantics interface

نویسنده : Ghane، Mohammad Hossein ؛ نویسنده مسئول : Mazdayasna، Golnar ؛

(‎19 صفحه - از 99 تا 117 )

کلیدواژه ها:genre-based instructionacademic writing self-efficacyself-efficacy questionnaireTEFL graduate studentsthesis proposal writing skills

نویسنده : Moradian، Mahmood Reza ؛ Ramezanzadeh، Akram ؛ نویسنده مسئول : Khazaie، Saeed ؛

(‎15 صفحه - از 118 تا 132 )

کلیدواژه ها:IslammodernismPostmodernismIranian EFL contextcritical examinationorientations to language teaching

نویسنده مسئول : Mostafaei Alaei، Mahnaz ؛ نویسنده : Moradi، Fatemeh ؛

(‎22 صفحه - از 133 تا 154 )

کلیدواژه ها:questionnaireConfirmatory and Exploratory Factor AnalysisCulture management

نویسنده : Nateghian، Nooshin ؛ نویسنده مسئول : Mohammadnia، Zhila ؛

(‎16 صفحه - از 155 تا 170 )

کلیدواژه ها:individual differencesIntroversionError CorrectionExtroversion

نویسنده : Pirzad، Fatemeh ؛ نویسنده مسئول : Abadikhah، Shirin ؛

(‎27 صفحه - از 171 تا 197 )

کلیدواژه ها:Textbook Evaluationfour language skills(TBLT)Task-based lesson planHigh school English textbook

نویسنده : Shahmoradi، Arezou ؛ Mazandarani، Omid ؛ Barani، Ghasem ؛ نویسنده مسئول : Ghonsooly، Behzad ؛

(‎16 صفحه - از 198 تا 213 )

کلیدواژه ها:reading comprehensionEthical ChallengesLearning Management System (LMS)

نویسنده مسئول : Soleimani، Habib ؛ نویسنده : Allahveysi، Seyyed Pedram ؛

(‎14 صفحه - از 214 تا 227 )

کلیدواژه ها:EFL contextMultiple intelligencesTeacher Educationforeign language teaching anxietyFLTA

نویسنده : Yeganeh، Ali ؛ Nejadansari، Daryush ؛ نویسنده مسئول : Barati، Hossein ؛

(‎17 صفحه - از 228 تا 244 )

کلیدواژه ها:AccuracyfluencyEducational Technologysmart learning penyoung EFLESL learnersyoung EFL/ESL learners

نویسنده مسئول : esfandiari، rajab ؛ نویسنده : Allaf-Akbary، Omid ؛

(‎19 صفحه - از 245 تا 263 )

کلیدواژه ها:Metadiscourse MarkersResearch Articlestimulated recall