Spring 2020 - Number 30 التصنيف B (Azad University)
-
مؤلف : Ataeifar، Farideh ؛ Bagheri، Mohammadsadegh ؛ Behjat، Fatemeh ؛ كاتب مسؤول : Sadighi، Firooz ؛
(14 صفحة - من 11 إلی 24 )
الکلمات المفتاحية:ICTMALLEFL speaking anxietylearners’ autonomyVT
-
كاتب مسؤول : Marashi، Hamid ؛ مؤلف : Sahafnia، Soudabeh ؛
(24 صفحة - من 25 إلی 48 )
الکلمات المفتاحية:anxietyWillingness to CommunicateLanguage aptitude
-
كاتب مسؤول : Nguyen، Van Loi ؛ مؤلف : Nguyen Thi My، Nuong ؛
(12 صفحة - من 49 إلی 60 )
الکلمات المفتاحية:EFLMotivational Strategiesstudent perspectivehigh-school
-
مؤلف : Amirbakzadeh، Ezat ؛ كاتب مسؤول : Vakil Alroaia، Younos ؛
(19 صفحة - من 61 إلی 79 )
الکلمات المفتاحية:Tourism developmentEnglish Languagelanguage skillslearning foreign languages
-
مؤلف : Mardani، Maryam ؛
(16 صفحة - من 81 إلی 96 )
الکلمات المفتاحية:attitudeSpeaking SkillOral proficiencystorytelling instructionZPD-activated proximal context
-
مؤلف : Bakhtiyari Moghadam، Zahra ؛ كاتب مسؤول : Ghonchepour، Mousa ؛
(18 صفحة - من 97 إلی 114 )
الکلمات المفتاحية:IdentityteacherDynamicinstitutepublic school
-
مؤلف : Ebrahimi، Sharareh ؛ Samimi، Fazlolah ؛ كاتب مسؤول : Afraz، Shahram ؛
(23 صفحة - من 115 إلی 137 )
الکلمات المفتاحية:IdentityculturemodelValidationEFL learners
-
كاتب مسؤول : NAJJAR، IBRAHIM ؛ مؤلف : Bee Kwee، Soh ؛ Abu Al-Haj، Thabet ؛
(17 صفحة - من 139 إلی 155 )
الکلمات المفتاحية:TranslationSyntaxgrammarthe QuranRhetorical questionshifts
-
مؤلف : Hashtroodi، Pantea ؛ Khatib، Mohammad ؛ كاتب مسؤول : Yazdani Moghaddam، Massood ؛
(20 صفحة - من 157 إلی 176 )
الکلمات المفتاحية:Activity theoryVTSvodcastingVisual Thinking Strategies
-
مؤلف : Abbaspour، Ehsan ؛ Maftoon، Parviz ؛ كاتب مسؤول : Atai، Mahmood Reza ؛
(20 صفحة - من 177 إلی 196 )
الکلمات المفتاحية:Written corrective feedbacksecond language writingscaffoldingActivity theorysecond language acquisitionScaffolded Feedback