مؤلف : Sadavi، Ebrahim ؛ Farvardin، Mohammad Taghi ؛

(‎21 صفحة - من 1 إلی 21 )

الکلمات المفتاحية:EFL learnersWriting PerformanceMixed methods studycollaborative discovery learning

مؤلف : Mehrabian، Nasim ؛ Tabatabaei، Omid ؛ Vahid-Dastjerdi، Hossein ؛ كاتب مسؤول : Salehi، Hadi ؛

(‎28 صفحة - من 49 إلی 76 )

الکلمات المفتاحية:genderTeaching experienceAcademic self efficacycritical thinking tendenciesUniversity EFL teachers

مؤلف : Harizpoor، Ayat ؛ Amini، Maryam ؛ Kooti، Masumeh ؛ كاتب مسؤول : Owliaei، Fatemeh ؛

(‎28 صفحة - من 77 إلی 104 )

الکلمات المفتاحية:MotivationTelegramAcademic EnjoymentAbstract and Concrete VocabularyTeachers and Students Attitudes

مؤلف : Sazegar، Zeinab ؛

(‎22 صفحة - من 105 إلی 126 )

الکلمات المفتاحية:EFL learnersPersonality traitsLearners’ PerceptionsDistance education

مؤلف : Seif، Yasaman ؛ Najafi Sarem، Saeid ؛

(‎22 صفحة - من 127 إلی 148 )

الکلمات المفتاحية:vocabulary developmentvocabulary retentionImageryon screen text

مؤلف : Khodabakhshzadeh، Hossein ؛ Naji، Toktam ؛ كاتب مسؤول : Mohsenzadeh، Hoda ؛

(‎22 صفحة - من 149 إلی 170 )

الکلمات المفتاحية:ELTAI Powered ToolsIranian PhD students

مؤلف : Bagheri، Hossein ؛ Ghaleb Barabad، Majid ؛

(‎24 صفحة - من 171 إلی 194 )

الکلمات المفتاحية:English LanguagetabooProhibitionsSistani dialect

كاتب مسؤول : Javady، Aly ؛

(‎20 صفحة - من 195 إلی 214 )

الکلمات المفتاحية:lexical complexityText Readabilityacademic textsconclusion sections of social science papersconclusion sections of natural science papers