كاتب مسؤول : Kafi، Zeinab ؛ مؤلف : Tabatabaee Farani، Sahar ؛

(‎26 صفحة - من 1 إلی 26 )

الکلمات المفتاحية:IdentityEFL TeachersTeacher successsocioculturalCollegiality

مؤلف : Ghorbannejad، Moein ؛

(‎30 صفحة - من 56 إلی 85 )

الکلمات المفتاحية:Iranian EFL learnersListening ComprehensionMetacognitive strategiesnote takingLanguage Acquisition

مؤلف : Seyyedi، Seyyed Hossein ؛ Amir Ahmadi، Abolghasem ؛ كاتب مسؤول : Vosoughee، Marjan ؛

(‎29 صفحة - من 86 إلی 114 )

الکلمات المفتاحية:insightsEnglish Persian dualismIslamic Education Course in MA programsIranian English Language Professors

مؤلف : Exir، Mohammad ؛

(‎24 صفحة - من 115 إلی 138 )

الکلمات المفتاحية:HeideggerExistentialismCamusthe strangerKey words Being

مؤلف : Zaker، Alireza ؛ كاتب مسؤول : Azizpour، Shiva ؛

(‎45 صفحة - من 139 إلی 183 )

الکلمات المفتاحية:interactional competenceintercultural competencespeaking accuracyspeaking fluency

كاتب مسؤول : Kafi، Zahra ؛ مؤلف : Jafarzade Ziba، Maede ؛ Atf Navakhi، Elahe ؛

(‎22 صفحة - من 184 إلی 205 )

الکلمات المفتاحية:learningEnglish grammarSystematic reviewArtificial Intelligence AIPRISMA method

مؤلف : Nanbedeh، Samira ؛ Neysani، Masoud ؛ كاتب مسؤول : Nikbakht، Ahmadreza ؛

(‎35 صفحة - من 206 إلی 240 )

الکلمات المفتاحية:Generative AIChat GPTAI in material developmentDALL E2EFL teaching content

مؤلف : Mir، Farzaneh ؛ كاتب مسؤول : Gorjian، Bahman ؛

(‎16 صفحة - من 241 إلی 256 )

الکلمات المفتاحية:vocabulary retentionvocabulary recallword sortinglow achieversmid achievers