مؤلف : Khatib، Mohammad ؛ Ashoori Tootkaboni، Arezoo ؛

مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Summer & Autumn 2017 - Number 20 التصنيف: الف/ISC (‎26 صفحة - من 109 إلی 134 )

الکلمات المفتاحية:English as a foreign language EFLCommunicative Language Teaching CLTLearners beliefsquestionnaire development and validationEFLIranCLTIranianLearner

مؤلف : Rashidi، Nasser ؛ Mirsalari، Seyyed Ali ؛

مجلة:Journal of Research in Applied Linguistics»Summer and Autumn 2017, volume 8 - Issue 2 التصنيف: الف/ISC (‎26 صفحة - من 93 إلی 118 )

الکلمات المفتاحية:StrategiesEFL learnersEnglish CollocationsIranian English LearnersEFLEnglishCollocations

مؤلف : Sadeghi، Karim ؛ Azad Mousavi، Maryam ؛ Javidi، Shahrooz ؛

مجلة:Journal of Research in Applied Linguistics»Summer and Autumn 2017, volume 8 - Issue 2 التصنيف: الف/ISC (‎20 صفحة - من 31 إلی 50 )

الکلمات المفتاحية:Self assessmentspeakingTask Based AssessmentTask Free AssessmentSelf Perceived Communicative CompetenceSelfAssessmentTask

مؤلف : Khodabandeh، Farzaneh ؛ Tharirian، Mohammad Hassan ؛

مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Autumn 2020, Volume 39 - Number 3 التصنيف: الف/ISC (‎41 صفحة - من 89 إلی 129 )

الکلمات المفتاحية:Newspapersblended learningflipped classroomEducational Technology Ed TechSAMR sEFLTeachingEducationEnglishFlippedIranian

مؤلف : Roohani، Ali ؛ Forootanfa، Farzaneh ؛ Hashemian، Mahmood ؛

مجلة:Journal of Research in Applied Linguistics»Summer and Autumn 2017, volume 8 - Issue 2 التصنيف: الف/ISC (‎22 صفحة - من 71 إلی 92 )

الکلمات المفتاحية:grammarWillingness to Communicatecollaborative output tasksInput TasksEFLWTCInputIranianIranian Intermediate EFL LearnersEnglish

مؤلف : Jafari، Sakineh ؛ Ketabi، Saeed ؛ Tavakoli، Mansoor ؛

مجلة:Journal of Research in Applied Linguistics»Summer and Autumn 2017, volume 8 - Issue 2 التصنيف: الف/ISC (‎20 صفحة - من 51 إلی 70 )

الکلمات المفتاحية:Autonomygrammatical accuracygroup discussion tasktranscriptionEFLLearnerIran

مؤلف : atai، mahmoud reza ؛ Zaré Alanagh، Alireza ؛

مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Winter 2017, Volume 35 - Number 4 التصنيف: الف/ISC (‎32 صفحة - من 71 إلی 102 )

الکلمات المفتاحية:individual differencesSelf efficacytask conditiontolerance of ambiguityCAFTaskEFLSelfRobinsonTo

مؤلف : Ghanizadeh، Afsaneh ؛ Jahedizadeh، Safoura ؛

مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Spring 2017, Volume 36 - Number 1 التصنيف: الف/ISC (‎30 صفحة - من 27 إلی 56 )

الکلمات المفتاحية:Confirmatory Factor Analysisdirected motivational currentsmixedmethods approachDMCEFLMotivationPersian

مؤلف : Al Amrani، Said Nasser Ali ؛

مجلة:Journal of Research in Applied Linguistics»Winter and Spring 2019, Volume 10 - Issue 1 التصنيف: الف/ISC (‎27 صفحة - من 51 إلی 77 )

الکلمات المفتاحية:affective variableswillingness to communicate WTCOmani EFL LearnersCommunication VariablesEFLWTCEnglish

مؤلف : Yaghoubinejad، Hadi ؛ Moinzadeh، Ahmad ؛ Barati، Hossein ؛

مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Summer & Autumn 2017 - Number 20 التصنيف: الف/ISC (‎21 صفحة - من 135 إلی 155 )

الکلمات المفتاحية:InteractionL2 motivational self systemFluctuationsecond language developmenttimescalesMotivationSelfBotIranian EFL LearnersEnglish