مؤلف : Khatib، Mohammad ؛ Ashoori Tootkaboni، Arezoo ؛

مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Summer & Autumn 2017 - Number 20 التصنيف: الف/ISC (‎26 صفحة - من 109 إلی 134 )

الکلمات المفتاحية:English as a foreign language (EFL)Communicative Language Teaching (CLT)Learners' beliefsquestionnaire development and validationEFLIranCLTIranianLearner

مؤلف : Esfandiari، Rajab ؛ Hezari، Maryam ؛

مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Summer & Autumn 2017 - Number 20 التصنيف: الف/ISC (‎16 صفحة - من 93 إلی 108 )

الکلمات المفتاحية:Vocabulary productionDictionary useEtymological analysisGlossingESPIranianEFLVocabulary

مؤلف : Jalilifar، Alireza ؛ Alipour، Mohammad ؛

مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Spring 2017, Volume 36 - Number 1 التصنيف: الف/ISC (‎26 صفحة - من 85 إلی 110 )

الکلمات المفتاحية:Introductionresearch articlesthematicitythematic organizationargumentative writingRAMABARAs

مؤلف : Jafari، Sakineh ؛ Ketabi، Saeed ؛ Tavakoli، Mansoor ؛

مجلة:Journal of Research in Applied Linguistics»Summer and Autumn 2017, volume 8 - Issue 2 التصنيف: الف/ISC (‎20 صفحة - من 51 إلی 70 )

الکلمات المفتاحية:Autonomygrammatical accuracygroup discussion tasktranscriptionEFLLearnerIran

مؤلف : Fakhraee Faruji، Laleh ؛ Ghaemi، Farid ؛

مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Winter 2017, Volume 35 - Number 4 التصنيف: الف/ISC (‎30 صفحة - من 103 إلی 132 )

الکلمات المفتاحية:Accuracytask complexitycognition hypothesis (CH)triadic componential framework (TCF)reasoning demandsTaskPET

مؤلف : Jafarpour Mamaghani، Homa ؛ Birjandi، Parviz ؛

مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Spring 2017, Volume 36 - Number 1 التصنيف: الف/ISC (‎28 صفحة - من 57 إلی 84 )

الکلمات المفتاحية:grammatical accuracyinterlanguage developmentoralchannel of communicationperfect tensespushed outputSecond Language AcquisitionEnglishEFLEllisSLA

مؤلف : Bozorgian، Hossein ؛ Fallahpour، Sedighe ؛

مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Autumn 2020, Volume 39 - Number 3 التصنيف: الف/ISC (‎35 صفحة - من 1 إلی 35 )

الکلمات المفتاحية:English as a foreign language (EFL)First Language (L1)Second Language (L2)Activity Theory (AT)EFLActivityEnglishATClassroomIran

مؤلف : Amirian، Seyyed Mohammad Reza ؛ Zareian، Gholam Reza ؛ Mallahi، Omid ؛ Adel، Seyyed Mohammad Reza ؛

مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Winter 2017, Volume 35 - Number 4 التصنيف: الف/ISC (‎34 صفحة - من 37 إلی 70 )

الکلمات المفتاحية:Writing Performancepath analysiscognitive individual differencesEFLSEMAn

مؤلف : Moezzipour، Farhad ؛

مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Summer & Autumn 2017 - Number 20 التصنيف: الف/ISC (‎35 صفحة - من 187 إلی 221 )

الکلمات المفتاحية:IranplanningELTLinguisticsapplied linguisticslanguage policiesLinguisticIranianEnglish Language TeachingEnglish

مؤلف : Yaghoubinejad، Hadi ؛ Moinzadeh، Ahmad ؛ Barati، Hossein ؛

مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Summer & Autumn 2017 - Number 20 التصنيف: الف/ISC (‎21 صفحة - من 135 إلی 155 )

الکلمات المفتاحية:InteractionL2 motivational self-systemFluctuationsecond language developmenttimescalesMotivationSelfBotIranian EFL LearnersEnglish