Writer : سراجی، فرهاد ؛ Corresponding Author : کرمی، زهره ؛

Journal:توسعه حرفه‏ ای معلم»پاییز 1396 - شماره 5 (‎20 page(s) - From 83 to 102 )

Keywords:نوآورتربیت معلمانفناورپژوهشگرresearcherInnovatorTraining TeachersTechnologist

Corresponding Author : پاک نهاد، محمد ؛ Writer : کرمی، زهره ؛ مرادی، امیر ؛

Journal:توسعه حرفه‏ ای معلم»پاییز 1401 - شماره 25 Ranking: Scientific-Progrative (‎21 page(s) - From 55 to 75 )

Keywords:پدیدارشناسیادبیات فارسیآموزش زبان فارسینرم‌افزار پرده‌نگارپرده‌نگارPowerPoint SoftwarephenomenologyPersian language teachingPersian literature

Corresponding Author : کرمی، زهره ؛ Writer : یوسف زاده، محمدرضا ؛

Journal:توسعه حرفه‏ ای معلم»تابستان 1402 - شماره 28 Ranking: Scientific-Progrative (‎18 page(s) - From 51 to 68 )

Keywords:نظریه پیچیدگیدلالت‌هابرنامه درسیسیستم‌های پیچیدهCurriculumComplexity TheoryimplicationsComplex systems

Corresponding Author : کرمی، زهره ؛ Writer : یوسف زاده، محمدرضا ؛

Journal:توسعه حرفه‏ ای معلم»زمستان 1396 - شماره 6 (‎16 page(s) - From 19 to 34 )

Keywords:نگرشعمل تربیتیدانش محتواییدانش تربیتیتربیت معلم چندفرهنگیMulticultural Teacher EducationEducational KnowledgeEducational ActContent Knowledgeattitude

Corresponding Author : کرمی، زهره ؛

Journal:توسعه حرفه‏ ای معلم»تابستان 1396 - شماره 4 (‎21 page(s) - From 33 to 53 )

Keywords:تحلیل محتواالگوی ویلیام رومیعلوم تجربی دوره متوسطه اولWilliam Romey’s ModelJunior High School Science TextbooksContent analysis

Corresponding Author : کرمی، میثم ؛ Writer : کرمی، زهره ؛

Journal:توسعه حرفه‏ ای معلم»زمستان 1402 - شماره 30 Ranking: Scientific-Progrative (‎22 page(s) - From 28 to 49 )

Keywords:برنامه درسیعلوم تجربیپیچیدگی شناختیمدل تدریسعمق دانشdepth of knowledgeCurriculumCognitive ComplexityExperimental SciencesTeaching Model

Writer : یوسف زاده، محمدرضا ؛ Corresponding Author : کرمی، زهره ؛

Journal:توسعه حرفه‏ ای معلم»بهار 1397 - شماره 7 (‎26 page(s) - From 79 to 104 )

Keywords:تربیت زیبایی‌ شناسیگفتمان‌ های زیباشناسانهپرورش تجارب زیبایی ‌شناسیدوران اولیه کودکیaesthetic educationAesthetic DiscoursesDeveloping Aesthetic ExperiencesEarly Childhood