چکیده:
در این مقاله با بررسی مبانی فلسفی، روان شناختی و زبان شناختی برنامه درسی زبان فارسی، دیدگاه ها، رویکردها و روش های برنامه درسی فارسی ابتدایی توصیف می شود. سوال ها درباره دیدگاه ها، رویکردها و روش های برنامه درسی فارسی در حوزه های فلسفی، روان شناختی و زبان شناختی است. روش پژوهش، توصیفی و اطلاعات از طریق مراجعه به اسناد و مدارک، جمع آوری و طبقه بندی شده است. در حوزه فلسفی، دیدگاه هایی مانند ایده آلیسم، رئالیسم و رویکردهایی مانند اساس گرایی، پایدار گرایی و روش هایی مثل سخنرانی و حل مساله و در حوزه روان شناختی دیدگاه تجربه گرایی و خردگرایی و رویکردهای رفتار گرایی، شناخت گرایی و انسان گرایی و روش هایی مانند استقرایی و مشارکت گروهی و در حوزه زبان شناختی دیدگاه ساختاری، گشتاری و ارتباطی و رویکردهایی نظیر کلی، تحلیلی، ترکیبی، زبان شناختی و ... و روش هایی مثل کل بنیاد، جزء بنیاد، مستقیم و ارتباطی دیده می شود.
This article is going to describe orientations, approaches and methods of Farsi teaching in Elementary school in three different domains (philosophy, psychology and linguistics) of curriculum.
In this paper three questions are answered:
1. Which orientations, approaches and methods are involved in philosophical module of curriculum?
2. Which orientations, approaches and methods are involved in psychological module of curriculum?
3. Which orientations, approaches and methods are involved in linguistic module of curriculum?
In philosophical module, four orientations are seen: Idealism, Realism, Pragmatism and existentialism and the approaches are: Fundamentalism, Essentialism, Progressivism, and Deconstructionism. Moreover the methods are lecturing, observation, problem solving, indirect method and free methods.
In psychological module, these items can be seen: orientations: behavioralism and Rationalism. Approaches: behaviorism cognitionism and humanism. Methods: induction, stimulus-response, problem solving and team work.
Finally in linguistic module the items are as follows: orientations like:
structuralism, transformation and communication. Approaches: holistic, analytic, linguistic, language experience, natural, communication approaches. Methods: translation, communication, direct and holistic methods.