| مجله (تعداد مقاله) |
|---|
| نشریه Journal of English Language Teaching and Learning 3 |
| نشریه Journal of English Studies 1 |
| موضوع (تعداد مقاله) |
|---|
| ادبیات و زبانها 4 |
| رتبه (تعداد مقاله) |
|---|
| ب 1 |
| الف 1 |
| علمی-پژوهشی 1 |
-
1.
نویسنده : Alavi، Mohammad ؛ Kaivanpanah، Shiva ؛ Danesh، Fatemeh ؛
مجله:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter & Spring 2019 - Number 23 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (25 صفحه - از 1 تا 25 )
کلیدواژه ها:Activity theoryActivity Theory (AT)Writing Skill AssessmentTeacher’s FeedbackBased Assessment Model (ATBAM)
-
2.
نویسنده : Alavi، Mohammad ؛ Ranjbaran، Fatemeh ؛
مجله:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter & Spring 2018 - Number 21 رتبه الف (وزارت علوم/ISC (31 صفحه - از 1 تا 31 )
کلیدواژه ها:attributesCognitive Diagnostic AssessmentCognitive Diagnostic ModelFusion modelThink-aloud verbal protocolQ-Matrix
-
3.
نویسنده : Alavi، Mohammad ؛ Ali Rezaee، Abbas ؛ Amirian، Mohammad Reza ؛
مجله:Journal of English Language Teaching and Learning»Spring & Summer 2011 - Number 7 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (28 صفحه - از 39 تا 66 )
کلیدواژه ها:logistic regressionDIFDIF magnitudeGeneralized MantelHaenszel
-
4.
نویسنده : Alavi، Mohammad ؛ Rahimi، Zeinab ؛
مجله:Journal of English Studies»Summer 2011 - Number 3 (9 صفحه - از 17 تا 25 )
کلیدواژه ها:Emotional Intelligence (EI)vocabulary knowledgeand BarOn Emotional Quotient InventoryOnFemalePearson Correlation