---

• 1.

  Intermediate EFL Learners’ Attentional Oscillations During Writing Tasks

  نویسنده : Kamali Khalavi، Shirin ؛ Farrokh Alaee، Farnaz ؛ نویسنده مسئول : Zeraatpishe، Mitra ؛

  مجله:Iranian Journal of Learning and Memory»Spring 2024, Volume 7 - Number 25 رتبه: ب (‎8 صفحه - از 15 تا 22 )

  کلیدواژه ها:learningWritingAttentionQEEGBeta oscillatory activities

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  From Good to Great: Exploring the Traits of Successful EFL Teachers with a Focus on Professional Development and Social Emotional Competence

  نویسنده مسئول : Zohoorian، Zahra ؛ نویسنده : Zeraatpishe، Mitra ؛ Houshmand، Abouzar ؛

  مجله:new advances in English Language Teaching and Applied Linguistics»Winter and Spring 2024 - Number 12 (‎25 صفحه - از 83 تا 107 )

  کلیدواژه ها:successProfessional developmentlanguage teacherSocial-emotional competence

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  The Impact of Multiple Intelligence-Oriented Writing Tasks on the Accuracy, Fluency, and Organization of ELT Students’ Writing

  نویسنده : Zeraatpishe، Mitra ؛ Hadidi Tamjid، Nasrin ؛ نویسنده مسئول : Seifoori، Zohreh ؛

  مجله:English Language Pedagogy and Practice»Winter and Spring 2020 - Number 25 رتبه: B/ISC (‎31 صفحه - از 1 تا 31 )

  کلیدواژه ها:WritingOrganizationAccuracyfluencyMI-oriented writing tasksTask-supported Instruction

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 4.

  investigating the relationship between iranian efl teachers’ self-concept, personality traits and teaching styles

  نویسنده : Zeraatpishe، Mitra ؛ Mirhashemi، Elahe ؛ Motallebzadeh، Khalil ؛

  مجله:English Language Studies»fall 2018, Volume 7 - Number 22 رتبه: C (‎15 صفحه - از 93 تا 107 )

  کلیدواژه ها:EFL TeachersPersonality traitsSelf-conceptteaching styles

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 5.

  The Impact of Task-supported Interactive Feedback on the Accuracy, Fluency, and Organization of Iranian EFL Learers, Writing

  نویسنده : Seifoori، Zohreh ؛ Zeraatpishe، Mitra ؛ Ahangari، Safedeh ؛

  مجله:English Language Pedagogy and Practice»Spring 2012 - Number 10 رتبه: علمی-پژوهشی/ISC (‎31 صفحه - از 239 تا 269 )

  کلیدواژه ها:WritingTaskOrganizationAccuracyfluencysupported InstructionInteractive FeedbackEFLTGIranian

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

---

روند انتشار مقاله