---

• 1.

  Source of Errors in English Headless Relative Clauses Produced by Persian Learners/Speakers of English

  نویسنده : Karimi Alavijeh، Khadijeh ؛

  مجله:Issues in Language Teaching»December 2020, Volume 9 - Number 2 ، ب (وزارت علوم/ISC (‎33 صفحه - از 185 تا 217 )

  کلیدواژه ها:Error analysisSecondforeign language acquisitionheadless relative clausemarkedness differential hypothesissecond/foreign language acquisition

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  Awareness and Incorporation of Digital Citizenship by the Iranian EFL Learners and Teachers

  نویسنده مسئول : Karimi Alavijeh، Khadijeh ؛ نویسنده : Abdollahi، Atefeh ؛

  مجله:Applied Linguistics and Applied Literature»Winter and Spring 2021 ,Volume 9 - Number 1 ، ب (وزارت علوم (‎32 صفحه - از 35 تا 66 )

  کلیدواژه ها:EFL TeachersEFL learnersqualitative content analysisDigital Citizenship

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  VoA Special English for Persian Learners from the Perspective of Persian Speakers: A Critical Analysis

  نویسنده : Marandi، S. Susan ؛ Karimi Alavijeh، Khadijeh ؛

  مجله:World Sociopolitical Studies»Winter 2019, Volume 3 - Number 1 ، علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎51 صفحه - از 109 تا 159 )

  کلیدواژه ها:interviewElectronic colonialism theory (ECT)Indigenous Iranian Culture OpinionnaireInternet-mediated English educationVoA Special English for Persian Learners

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 4.

  The Representation of Iran in Englishcentral Educational Website: Unfolding the Hidden Curriculum

  نویسنده : Karimi Alavijeh، Khadijeh ؛ Marandi، S. Susan ؛

  مجله:Iranian Journal of Applied Linguistics»March 2014, Volume 17 - Number 1 ، علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎28 صفحه - از 119 تا 146 )

  کلیدواژه ها:IranCritical Discourse AnalysisHidden CurriculumVan Leeuwen’s Social Actor NetworkEnglishcentralEnglish Language Teaching (ELT)IranianEnglishSocial Actor NetworkVan LeeuwenUS

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

---

روند انتشار مقاله