• 1.

  Comparative Effects of Technology-, Motivational-, and Metacognitive-based Scaffolding on Male and Female Iranian Adult Advanced EFL Learners’ Speaking

  نویسنده : Jafari، Sanaz ؛ Ketabi، Saeed ؛ نویسنده مسئول : Talebinejad، Mohammad Reza ؛

  مجله:Research in English Language Pedagogy»Summer and Autumn 2021 - Number 17 رتبه A+ (دانشگاه آزاد/ISC (‎24 صفحه - از 259 تا 282 )

  کلیدواژه ها:EFL learnersEnglish speakingMetacognitive-based scaffoldingMotivational-based scaffoldingTechnology-based scaffolding

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  The Potential Role of Tasks in Iranian Pre-university Textbooks

  نویسنده : Jafari، Sanaz ؛ Taki، Saeed ؛

  مجله:Foreign Language Teaching & Research»Autumn 2018 - Number 23 رتبه A (دانشگاه آزاد/ISC (‎16 صفحه - از 99 تا 114 )

  کلیدواژه ها:EFL learnersTaskslearner-centered instructionpre-university textbooktask-supported language learning textbook evaluation

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

روند انتشار مقاله