-
1.
اثربخشی آموزش خلاقانۀ حل مسئله به روش تریز در ارتقای مهارت‌های حل مسئله با تاکید بر نقش واسطه‌ای تفکر انتقادی و احساس تعلق به مدرسه
نویسنده : بهرامی، نرگس ؛ متولی، سعید ؛ خویینی، فاطمه ؛ نویسنده مسئول : حسینی المدنی، سید علی ؛
مجله : ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی » تابستان 1400، دوره یازدهم - شماره 1 رتبه B (دانشگاه آزاد/ISC (28 صفحه - از 161 تا 188 )
کلیدواژه ها: تفکر انتقادی تعلق به مدرسه حل مسئله تریز