• 1.

  The Effect of a Newly- Developed Context-sensitive Framework of Writing Practice on Iranian EFL Learners' Writing Performance

  نویسنده : Rahmatipasand، Seyyedeh Zeinab ؛ Razmjoo، Seyyed Ayatollah ؛ نویسنده مسئول : Afraz، Shahram ؛

  مجله:Critical Literary Studies»Autumn and Winter 2021-2022, Volume 4 - Number 1 رتبه ب (وزارت علوم (‎25 صفحه - از 201 تا 225 )

  کلیدواژه ها:Essay WritingContext-sensitive frameworkIntermediate Iranian EFL studentsUpper-intermediate Iranian EFL studentsWriting practice

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط