کلیدواژه Students with Dyslexia ‏/ (6 مقاله)

نویسنده : یزدانیان، مینا ؛ عابدزاده یامی، ملیحه ؛

مجله:پژوهش در مشاوره کودک و نوجوان»زمستان 1403 - شماره 5 (‎26 صفحه - از 51 تا 76 )

کلیدواژه ها:کارکردهای اجراییاختلال نارساخوانیمشکلات توجهیکپارچگی حسی-حرکتیدانش‌آموزان با اختلال نارساخوانیStudents with DyslexiaSensory motor integrationAttention problemsdyslexiaExecutive Functionsکودکانحرکتیآزمونپژوهش

نویسنده : کریمی لیچاهی، رقیه ؛ حسین خانزاده، عباسعلی ؛ اسدی مجره، سامره ؛ نویسنده مسئول : اکبری، بهمن ؛

مجله:سلامت روان کودک»تابستان1400، دوره هشتم - شماره 2 رتبه: علمی-پژوهشی/ISC (‎13 صفحه - از 5 تا 17 )

کلیدواژه ها:حرکتیدانش آموزان نارساخوانیکپارچگی حسیمداخله چندوجهیکودک و والدیننگرش و عملکرد خواندنStudents with DyslexiaSensorymotor integrationMultidimensional interventionchild and parentreading attitudes and performance

نویسنده : کریمی لیچاهی، رقیه ؛ حسین خانزاده، عباسعلی ؛ اسدی مجره، سامره ؛ نویسنده مسئول : اکبری، بهمن ؛

مجله:تعلیم و تربیت استثنایی»فروردین و اردیبهشت 1400 - شماره 161 رتبه: ب/ISC (‎12 صفحه - از 59 تا 70 )

کلیدواژه ها:دانش آموزان نارساخوانحافظه ی فعالآموزش یکپارچگی حسی-حرکتیهماهنگی دیداری-حرکتیsensory-motor integration trainingvisual-motor coordinationworkingmemoryStudents with Dyslexia

تأثیر آموزش مدیریت زمان بر کاهش تنیدگی و اضطراب امتحان دانش‌آموزان نارساخوان

مقاله

  انتخاب ترجمه  

• العربية
• English

نویسنده : حسین‌خانزاده، عباسعلی ؛

مجله:علوم روانشناختی»زمستان 1396 - شماره 64 رتبه: د/ISC (‎18 صفحه - از 508 تا 525 )

کلیدواژه ها:مدیریت زماناضطراب امتحاندانش‌آموزانتنیدگیtest anxietyTime managementStudents with Dyslexiaآموزش مدیریت زماندانش‌آموزان نارساخوان

نویسنده : Pahlavanneshan، Sahar ؛ Pourmohamadreza-Tajrishi، Masoume ؛ Sajedi، Firoozeh ؛ Shokri، Omid ؛

مجله:Iranian Rehabilitation Journal»Summer 2015 - Number24 (‎6 صفحه - از 68 تا 73 )

کلیدواژه ها:Pessimistic attribution styleStudents with DyslexiaPsychological immunizationFemaleIranian Rehabilitation JournalTehran

نویسنده : خدامهری، فاطمه ؛ کافی ماسوله، سید موسی ؛ خسرو جاوید، مهناز ؛ فلاحی، مهناز ؛

مجله:سلامت روان کودک»بهار 1394، دوره دوم - شماره 2 ISC (‎14 صفحه - از 41 تا 54 )

کلیدواژه ها:دانش آموز نارساخوانروش دیویسعملکرد خواندنReading performanceStudents with DyslexiaDavis dyslexia correction Program