نویسنده : مهدی‌نژاد گرجی، گلین ؛ حسن‌زاده، رمضان ؛ محمدی‌فر، محمدعلی ؛

مجله:پژوهشهای روانشناختی»بهار و تابستان 1396، دوره بیستم - شماره 1 رتبه: د/ISC (‎13 صفحه - از 23 تا 35 )

کلیدواژه ها:ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺗﺤﺼﯿﻠﯽاﺿﻄﺮاب ﮐﻼس زﺑﺎن اﻧﮕﻠﯿﺴﯽﺗﺮس از ارزﯾﺎﺑﯽ ﻣﻨﻔﯽﻧﮕﺮش ﻣﻨﻔﯽ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﮐﻼس زﺑﺎننگرانی از برقراری ارتباطacademic performanceCommunication apprehensionEnglish language classroom anxietyfear of negative evaluationnegative attitudes toward the English classاضطرابزباندرس زبان انگلیسیاضطراب کلاس زبان

نویسنده : دولتخواه، مجید ؛ محمدی‌فر، محمد علی ؛ امین بیدختی، علی‌اکبر ؛

مجله:دست آوردهای روان شناختی»پاییز و زمستان 1397، سال بیست و پنجم - شماره 2 رتبه: ب/ISC (‎18 صفحه - از 163 تا 180 )

کلیدواژه ها:عملکرد تحصیلیمدیریت استرسدرگیری تحصیلیخودکارآمدی تحصیلیفرسودگی تحصیلیخودکارآمدیدانش‌آموزانعملکرد تحصیلی دانش‌آموزان

نویسنده : نجفی، محمود ؛ دهشیری، غلامرضا ؛ محمدی فر، محمد علی ؛ دبیری، سولماز ؛ جعفری، نصرت ؛

مجله:اندیشه های نوین تربیتی»تابستان 1394، دوره یازدهم - شماره 2 رتبه: علمی-پژوهشی/ISC (‎24 صفحه - از 9 تا 32 )

کلیدواژه ها:خانوادهحرمت خودخودکارآمديانگيزۀ پيشرفت تحصيليشخصيت، Motivationانگیزش پیشرفت تحصیلیحرمتدانش‌آموزانشخصیت

نویسنده : محمدی فر، محمد علی ؛ نجفی، محمود ؛ رزم آرا، صمد ؛ محمدزاده، علی ؛

مجله:روانشناسی تربیتی»بهار و تابستان 1390 - شماره 20 رتبه: علمی-پژوهشی/ISC (‎18 صفحه - از 33 تا 50 )

کلیدواژه ها:پیشرفت تحصیلیارزشیابی توصیفیارزشیابی سنتیاظطراب امتحانارزشیابیاضطراب امتحاندانش‌آموزانمدارسجنسیت

نویسنده : دیانت، حمیده ؛ رضایی، علی محمد ؛ طالع پسند، سیاوش ؛ محمدی فر، محمدعلی ؛

مجله:مطالعات آموزش و یادگیری»پاییز و زمستان 1396- شماره 73 رتبه: الف/ISC (‎24 صفحه - از 122 تا 145 )

کلیدواژه ها:اضطراب امتحانخودتنظیمیخودکارآمدیتعلل ورزیخودکارآمدی تحصیلیدانشجویانبـهبـا

نویسنده : احراری، عمادالدین ؛ نجفی، محمود ؛ محمدی فر، محمد علی ؛

مجله:مطالعات روانشناسی تربیتی»تابستان 1397 - شماره 30 رتبه: ب/ISC (‎28 صفحه - از 1 تا 28 )

کلیدواژه ها:پیشرفت تحصیلیهوش هیجانیحمایت اجتماعیحرمت خودAcademic Achievementsocial supportemotional intelligenceself purificationesteemحرمتبـاپژوهش

نویسنده : باقری، سیده نفیسه ؛ محمدی فر، محمد علی ؛ مهدی نژاد گرجی، وگلین ؛

مجله:مطالعات روانشناسی تربیتی»بهار و تابستان 1394 - شماره 21 رتبه: علمی-پژوهشی/ISC (‎20 صفحه - از 1 تا 20 )

کلیدواژه ها:پیشرفت تحصیلیدانش آموزان نارساخوانراهبردهای خودتنظیمی تحصیلیAcademic Achievementself purificationregulation strategiesDyslexia’s studentsراهبردهایدانش‌آموزانآزمونخواندنآموزش