-
11.
نویسنده مسئول : آقابابایی، سمیه ؛
مجله:سبک شناسی نظم و نثر فارسی (بهار ادب)»اردیبهشت 1402 - شماره 84 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (20 صفحه - از 179 تا 198 )
کلیدواژه ها:تشبیهسبکصادق چوبکمحمدعلی جمالزادهمعانی ثانویهجمالزادهچوبکداستانمشبهبسامدمشبهبهطنزتحقیر
-
12.
نویسنده : معرفت، شهره ؛ عباسی، حبیب الله ؛
مجله:لسان مبین»بهار 1393 - شماره 15 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (20 صفحه - از 101 تا 120 )
کلیدواژه ها:تیمورنشانه شناسیجمالزادهعنوانیکی بود و یکی نبودالوثبه الاولی
-
13.
نویسنده : نجفی، ابوالحسن ؛
مجله:نامه فرهنگستان»بهار 1384 - شماره 25 ISC (10 صفحه - از 22 تا 31 )
کلیدواژه ها:فارسیفرهنگفارسی عامیانهزبانفرهنگ عامیانهتهرانزبان عامیانهصادق هدایتزن
-
14.
نویسنده : خانی کلقای، حسین ؛ نوروزی، ولی ؛
مجله:بهارستان سخن»تابستان 1392 - شماره 22 (16 صفحه - از 81 تا 96 )
کلیدواژه ها:فارسی شکر استداستان کوتاهعناصر داستانیجمال زاده
-
15.
نویسنده : شمسی، طاهره ؛
مجله:نقد ادبی»پاییز 1391 - شماره 19 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (20 صفحه - از 157 تا 176 )
کلیدواژه ها:بیکاریبی خانمانیویلانویلان الدولهزوال ارزش ها
-
16.
نویسنده : صهبا، فروغ ؛ عمرانپور، محمد رضا ؛ آزاد، راضیه ؛
مجله:زبان و ادبیات فارسی»بهار و تابستان 1392 - شماره 74 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (26 صفحه - از 93 تا 118 )
کلیدواژه ها:تزوتان تودوروفپی رفتروایت داستانیداستان کوتاهروایت شناسی
-
17.
نویسنده : مشتاق مهر، رحمان ؛ کریمی قره بابا، سعید ؛
مجله:زبان و ادب فارسی (دانشگاه تبریز)»پاییز و زمستان 1387 - شماره 207 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (28 صفحه - از 135 تا 162 )
کلیدواژه ها:زبانشخصیتجمالزادهطرحداستان کوتاهراویروایتشناسیداستانروایتمحمد علی جمالزادهادبی
-
18.
نویسنده مسئول : بیرجندی، سعیده ؛ نویسنده : شجری، رضا ؛
مجله:پژوهشنامه ادبیات داستانی»زمستان 1400، سال دهم - شماره 4 (22 صفحه - از 1 تا 22 )
کلیدواژه ها:جمالزادهداستان کوتاهدهخداچرند و پرندیکی بود یکی نبود
-
19.
نویسنده : مرتضوی امامی، سیدعلی ؛ جمالی، سارا ؛
مجله:مطالعات حقوق شهروندی»مرداد 1400 - شماره 22 (26 صفحه - از 361 تا 386 )
کلیدواژه ها:مشروعیتسلطهگذشتنظریه مبادلهایثارقضیه موفقیتجرج هومنز و پیتر بلا دو تن از نظریه پردازان در حیطه نظریـه مبادلـه هسـتند کـه هرکـدام از چشم انداز خاض به این موضوع پرداخته اند اولی بیشتر بر جنبه فردگرایانه تکیه کرده و دومی سعی بر آن داشته که از چارچوب فردگرایانه خارج شده و این نظریه را در هـوای اجتمـاعی پرورش دهد. هومنز برای ارائه «نظریه مبادله » به چند اصل یا «قضیه » متوسل مـیشـودقضیه انگیزهقضیه ارزشقضیه محرومیت و اشباعقضیه پرخاش از جمله قضایای عام هومنز هستند که همه در یک راستا که همان روان شناسی فردی است حرکـت مـیکنـد. ولی پیتر بلا قدرتسلطه و برخورد منافع را محور تحلیل های خود قرار مـیدهـد. در نتیجـه میتوان برخورد او با واقعیت اجتماعی را جامع و مانع تر از نظریه هومنز و یـا حتـی پارسـونز دانست . نظریه بلا با نظریه پارسونز این جهت تفاوت دارد که پارسونز «نظام ارزش مشـترک» را تنها اصل توضیحی میداند و برایش قدرت واسطه ای کلی جهت برآوردن منافع اجتماعی مشترک است . قدرت از دیدگاه بلا یعنی سلطه یکی بر دیگری بر ازای دریافت پاداشاگر قدرت یک فرد مشروعیت داشته باشد و تمام افراد آن را بپذیرند فرمـانبرداری از ایـن سـلطه در ازای دریافت هزینه و پاداش است چه این پاداش مادی و یا معنوی باشـد. سـلطه بـر یـک جمع و یا گروهی موجب شکل گیری تقسیم کارمقاومت و حتی نافرمـانی نیـز خواهـد شـد این نافرمانیها در قالب انقلاب و عصیان شکل میگیرد. این تعارضـات در هـر نـوع قـدرت وجود دارد. تقسیم کار میان پیروان موجب تقسیم پاداش ها هم میشـودرهبـر بـرای پیشـبرد ١ دکترای جامعه شناسی سیاسی دانشگاه اصفهان کارشناسی ارشد تاریخ ٢ اهداف خود و جمع هزینه هایی نیز باید انجام دهدمشروعیت قدرت رهبـری بـا هنجارهـای عدالت سنجیده میشود اگر زیردستان فرامین رهبری را عادلانه و منصفانه بدانند وظایفی که به آن ها محول شده است را به خوبی انجام میدهند در غیر این صورت تعارضات میان آن ها شکل میگیرد. نمونه این گونه سلطه ناعادلانه را می توان در قدرت مطلقه شاه ایران جستجو کرد. سوالی که در اینجا ایجاد می شود این است که سلطه ای که شاه بر مردم ایـران داشـت به چه شکلی صورت میگرفت که سرانجام آنقـدرت محمدرضـا شـاه در ایـران هـیچ گونـه مشـروعیتی نداشت و مردم پسند نبود شاه در برابر خدمات حامیان و طرفـداران خـود مناصـب و مشـاغل ارزنده ای به آن ها میداد گرفتن پاداش آن ها را به عناصری فاسد و خائن وطـن مبـتلا کـرده بود افرادی که سلطنت طلبی را بهترین راه برای ادامه حیات خود میدانستند. اما حامیان امـام که اغلب از طبقات متوسط جامعه بودند و در کـل مردمـی دردمنـد و سـتم دیـده را تشـکیل میدادند نه تشـهادت و پیـاده کـردن اسـلام نـاب محمـدی بـود قلمـداد میکردند. قدرت اراده و عظمت روح و اتکا به خداوند و ایمان به راه و صداقت در سخن و فداکاری در صحنه و حضور در متن و تکیـه بـر اعتقـادات ریشـه دار و نیرومنـد مـردم و نیـز یادآوری فداکاریها و پایمردیها و ایثارهای مردان صدر اسـلام و خصوصـا ائمـه طـاهرین آنچنان مردم را به خروش آورد و آنچنان بدآن ها قدرت و جسارت بخشید که قبل از سقوط شاه او را ساقط کرد. پیتر بلاهومنز
-
20.
نویسنده : بهشتی، احمد ؛
مجله:درسهایی از مکتب اسلام»فروردين 1349، سال يازدهم - شماره 4 (5 صفحه - از 31 تا 32، از 49 تا 50، از 58 تا 58 )
کلیدواژه ها:خداکودکطفلپدر و مادرنمازذهنخداوندزندگیاسلامیعلت