نویسنده : Ahour، Touran ؛ Ranjbar Mohammady، Roya ؛

(‎26 صفحه - از 1 تا 26 )

کلیدواژه ها:Strategieslexical inferencingText LevelSentence Level

نویسنده : Ali Salimi,، Esmaeel ؛ Mostafaei Alaei,، Mahnaz ؛ Najjar Baghseyah,، Rasool ؛

(‎24 صفحه - از 27 تا 50 )

کلیدواژه ها:Teacher Educationprofessional identityEnglish language teacherTeacher development

نویسنده : Ebadi، Saman ؛ Pursiah، Farkhondeh ؛

(‎22 صفحه - از 51 تا 72 )

کلیدواژه ها:PolitenessMitigationGenuine CriticismInteractants

نویسنده : Esfandiari، Rajab ؛ Kamali، Mahdi ؛

(‎26 صفحه - از 73 تا 98 )

کلیدواژه ها:Job Satisfactionteacher burnoutand Teacher Autonomy

نویسنده : Hemmati,، Fatemeh ؛ Valadi,، Amir ؛

(‎24 صفحه - از 99 تا 122 )

کلیدواژه ها:Comprehensible Inputclassroom discourseTeacher TalkTeacher Talk AdaptationStudents’ Proficiency Level

نویسنده : Khany، Reza ؛ Fakhar Shahreza، Mahdieh ؛

(‎36 صفحه - از 123 تا 158 )

کلیدواژه ها:Exploratory Factor AnalysisValidationConfirmatory Factor AnalysisEFL Teacher Change Scale (EFLTCS)

نویسنده : Mehrpour، Saeed ؛ Ahmadi، Masoume ؛ Sabourianzadeh، Naser ؛

(‎30 صفحه - از 159 تا 188 )

کلیدواژه ها:pragmatic transferdiscourse completion test (DCT)Refusal Speech ActSemantic Formulae

نویسنده : Najjari، Rahim ؛

(‎20 صفحه - از 189 تا 208 )

کلیدواژه ها:FrequencyMorphological AwarenessaffixationMorpheme Studies