نویسنده : Alemi، Minoo ؛ Bakhtyarifard، Nayereh ؛ Rezanejad، Atefeh ؛

(‎16 صفحه - از 1 تا 16 )

کلیدواژه ها:anxietygrammar acquisitionRALLadolescent EFL learners

نویسنده : Heidari Tabrizi، Hossein ؛ Tavanapour، Shahla ؛ نویسنده مسئول : Chalak، Azizeh ؛

(‎14 صفحه - از 17 تا 30 )

کلیدواژه ها:RetentionEFL Learnervocabulary gainanimated infographic

نویسنده : Mirnejad، Parisa Sadat ؛ Ameri، Hayat ؛ Bahrami-Khorshid1‎، Sahar ؛ نویسنده مسئول : Golfam، Arsalan ؛

(‎14 صفحه - از 31 تا 44 )

کلیدواژه ها:contextsemanticsPolysemyencyclopedic knowledge

نویسنده مسئول : Levinsohn، Stephen ؛ نویسنده : Ahangar، Abbas Ali ؛ Yusefiyan، Pakzad ؛ Zeynali Dastuyi، Seddigheh ؛

(‎20 صفحه - از 45 تا 64 )

کلیدواژه ها:focal prominencethematic prominencemedical discoursemedical journalgeneral practitioners’ books

نویسنده : Sheikhpour Ahandani، Somayeh ؛ نویسنده مسئول : Khodareza، Mohammad Reza ؛

(‎16 صفحه - از 65 تا 80 )

کلیدواژه ها:General EnglishEnglish as a foreign languagestrategy-based methodtranslation-based methodenglish for a specific purpose

نویسنده : Kamangar، Mohsen ؛ Afshar، Tahereh ؛ نویسنده مسئول : Khany، Reza ؛

(‎26 صفحه - از 81 تا 106 )

کلیدواژه ها:English as a second languageSyntactic Developmentug-based theoriesEnglish as a third language

نویسنده مسئول : Namaziandost، Ehsan ؛ نویسنده : Heydarnejad، Tahereh ؛ Saeedian، Abdulbaset ؛

(‎24 صفحه - از 107 تا 130 )

کلیدواژه ها:critical thinkingEFL TeachersTeacher Professional Identityteacher resilienceL2 teacher gritteacher self-efficacy beliefs

نویسنده : Samane Saddat، HosseiniZade ؛ Jabbari، Ali Akbar ؛ Rezai، Mohammad Javad ؛ نویسنده مسئول : Fazilatfar، Ali Mohammad ؛

(‎22 صفحه - از 131 تا 152 )

کلیدواژه ها:Implicit theoriesoral corrective feedbackLearners’ beliefscorrective feedback preferenceslanguage mindset

نویسنده : Saadatfar، Hassan ؛ Iraji، Maryam ؛ Baqer، Alireza ؛ نویسنده مسئول : Usef Fam، Aliyeh ؛

(‎16 صفحه - از 153 تا 168 )

کلیدواژه ها:Subjectpredicatelinking verbssentence elements

نویسنده : Mohammadi Bazargani، Sepideh ؛ Hadidi Tamjid، Nasrin ؛ نویسنده مسئول : Seifoori، Zohreh ؛

(‎24 صفحه - از 169 تا 192 )

کلیدواژه ها:genderReading Comprehension StrategiesTeaching experienceTeachers’ Perceptionteaching reading comprehension

نویسنده : Noush، Rezvan ؛ Ghazanfari Moghadam، Nadia ؛ نویسنده مسئول : Moeinzadeh، Seyed Nezamaddin ؛

(‎10 صفحه - از 193 تا 202 )

کلیدواژه ها:Ideologytranslation of genderismsexiest languagesexist society