---

• 1.

  impact of reading-to-write tasks on efl learners’ use of grammatical accuracy

  مقالة

  مؤلف : Bakhshi، Mohammad ؛ Nasrollahi Mouziraji، Atefeh ؛ Barjesteh، Hamed ؛

  مجلة:Journal of Language and Translation»Spring 2025, Volume 15 - Number 2 التصنيف: A+/ISC (‎10 صفحة - من 81 إلی 90 )

  الکلمات المفتاحية:grammatical accuracyReading-to-writeWriting-only tasks

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  a mixed methods approach to investigating self-efficacy and tolerance of ambiguity: a case of writing ability

  مقالة

  مؤلف : Ghanbarbeheshti، Fatemeh ؛ Nasrollahi Mouziraji، Atefeh ؛ كاتب مسؤول : Pourkalhor، Omid ؛

  مجلة:Mixed-Methods Studies in English Language Teaching»Winter 2025, Volume 1 - Number 4 (‎28 صفحة - من 73 إلی 100 )

  الکلمات المفتاحية:Self-efficacyAcademic writingmixed methods researchtolerance of ambiguity

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  A Corpus-based Investigation of Lexical Bundles in Iranian Advanced Learners’ Discussion of English and Natives

  مقالة

  مؤلف : Vaziri، Ashraf ؛ Nasrollahi Mouziraji، Atefeh ؛ كاتب مسؤول : Barjesteh، Hamed ؛

  مجلة:Journal of New Trends in English Language Learning»Winter 2024, Volume 3 - Number 4 (‎19 صفحة - من 25 إلی 43 )

  الکلمات المفتاحية:تحلیل پیکره ایگروه زبان آموزانعبارت های چند کلمه ایمهارت گفتار یLexical BundlescorpusSpeaking Skilllearner corpora

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 4.

  Formulaic Sequences in Learners’ Spoken English: A Comparative Corpus- based Study between Native and Non-Native Speakers of English

  مقالة

  مؤلف : Vaziri، Ashraf ؛ Nasrollahi Mouziraji، Atefeh ؛ كاتب مسؤول : Barjesteh، Hamed ؛

  مجلة:English for Academic Purposes»Summer 2023, Volume 12 - Number 3 التصنيف: ب/ISC (‎17 صفحة - من 56 إلی 72 )

  الکلمات المفتاحية:Lexical Bundlescorpus analysisSpeaking SkillFormulaic Sequenceslearner corpora

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 5.

  Screening EFL Teachers’ Perception on ‘Prospect 1’: The Case of Internal and External Evaluation

  مقالة

  كاتب مسؤول : Isaee، Hossein ؛ مؤلف : Barjesteh، Hamed ؛ Nasrollahi Mouziraji، Atefeh ؛

  مجلة:International Journal of Research in English Education»March 2023, Volume 8 - Number 1 (‎21 صفحة - من 71 إلی 91 )

  الکلمات المفتاحية:evaluation,perceptual saliency,textbook,typographyTextbookperceptual saliencyInternal evaluationExternal Evaluationtypography

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 6.

  Predictors of Writing Anxiety in English: Testing a Model Based on Self-regulated Learning Skills and Epistemological Beliefs (Research Paper)

  مقالة

  مؤلف : Heidarzadi، Mohamad ؛ Nasrollahi Mouziraji، Atefeh ؛ كاتب مسؤول : Barjesteh، Hamed ؛

  مجلة:English for Academic Purposes»Spring 2022, Volume 11 - Number 2 التصنيف: ب/ISC (‎22 صفحة - من 16 إلی 37 )

  الکلمات المفتاحية:Writing SkillEFL LearnerEpistemological beliefsL2 writing anxietyWriting Self-regulation Skill

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 7.

  The Impact of a Custom-Made Vocabulary Application on the Vocabulary Recognition of Iranian EFL Learners

  مقالة

  مؤلف : Kazemainy، Faramarz ؛ Barjesteh، Hamed ؛ Golaghaei، Nassim ؛ Nasrollahi Mouziraji، Atefeh ؛

  مجلة:Research in English Language Pedagogy»Winter 2022 - Number 19 التصنيف: A+/ISC (‎24 صفحة - من 29 إلی 52 )

  الکلمات المفتاحية:Mobile Assisted Language LearningNeeds AnalysisVocabulary GuruAgile MethodologyTask Model

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 8.

  Agile Development of a Custom-Made Vocabulary Mobile Application: A Critical Qualitative Approach

  مقالة

  مؤلف : Kazemainy، Faramarz ؛ Barjesteh، Hamed ؛ Golagahei، Nassim ؛ Nasrollahi Mouziraji، Atefeh ؛

  مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Winter 2020, Volume 38 - Number 4 التصنيف: ب/ISC (‎51 صفحة - من 43 إلی 93 )

  الکلمات المفتاحية:MALLagile approachcommunicative mobile appVocabulary Gurucustom-made app

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال