مؤلف : Vaziri، Ashraf ؛ Nasrollahi Mouziraji، Atefeh ؛ كاتب مسؤول : Barjesteh، Hamed ؛

(‎19 صفحة - من 25 إلی 43 )

الکلمات المفتاحية:گروه زبان آموزانعبارت های چند کلمه ایمهارت گفتار یتحلیل پیکره ایlearner corporaLexical BundlescorpusSpeaking Skill

مؤلف : Montaseri، Ashraf ؛ Pajoohan Doost، Reza ؛ Ghahremani، Davood ؛

(‎23 صفحة - من 45 إلی 67 )

الکلمات المفتاحية:مدل نظارت چهار مرحله ایمعلمان تازه کار و با تجربه زبان انگلیسیمدل استاندارد TPDتوسعه رشد حرفه ای معلماننظارت بر کارمعلمFour stage supervision modelNovice and experienced EFL teachersStandard TPD ModelTeacher supervisionTeachers ’ Professional Development TPD

مؤلف : Rezaei Khatouni، Marzieh ؛ Riasati، Mohammad Javad ؛ Behjat، Fatemeh ؛

(‎17 صفحة - من 69 إلی 85 )

الکلمات المفتاحية:آموزش معکوسآموزش همه جا حاضرتقویت نوشتاریUbiquitous learningFlipped instructionWriting bolster

مؤلف : Bagheri، Najme ؛ Rahimi، Forough ؛ كاتب مسؤول : Esfandiari، Mohammad Reza ؛

(‎17 صفحة - من 87 إلی 103 )

الکلمات المفتاحية:پیشرفت حرفه ای معلمشناخت معلممعلمان زبان انگلیسی ایرانیهویت حرفه ای معلمTeacher Professional IdentityTeacher Cognitionteacher professional development

مؤلف : Poorsoti، Samineh ؛ Asadi Aidinlou، Nader ؛ Davatgari Asl، Hanieh ؛

(‎25 صفحة - من 105 إلی 129 )

الکلمات المفتاحية:مهارت نوشتاریژانررویکرد مبتنی بر ژانرنگارش انتقادیدستورزبان نقش گرای سیستمیکیWriting SkillGenreSystemic Functional GrammarExpository WritingGenre based approach

مؤلف : Mehrvarz Bahambari، Nasrin ؛ Valipour، Valeh ؛ Khodareza، MohammadReza ؛

(‎20 صفحة - من 131 إلی 150 )

الکلمات المفتاحية:ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ زﺑﺎن اﻧﮕﻠﯿﺴﯽآﻣﻮزش ﻣﺘﻮاﻟﯽ ﭼﻨﺪ ﻣﺮﺑﯽروش ﺗﮏ ﻣﺮﺑﯽﻣﻬﺎرت زﺑﺎنﻣﺪل ﻫﺎی آﻣﻮزﺷﯽLanguage ProficiencyPedagogical ModelsEFL achievementSequential multi instructor teachingSingle instructor method

مؤلف : Mosalla Nejad، Afshin ؛

(‎10 صفحة - من 151 إلی 160 )

الکلمات المفتاحية:گفتمان تحلیلیخشونت نژادیایدئولوژی نژادینژاد پرستی نهادینه شدهنژاد پرستی زبانیToni MorrisonThe Bluest EyeRacist violenceRacial ideologyInternalized racism

مؤلف : Sharghi، Zeynab ؛ Shahabi، Hassa ؛

(‎20 صفحة - من 161 إلی 180 )

الکلمات المفتاحية:درون گرایی و برون گراییخصیصه های شخصیتیهیستریشیزوفرنیانرژی روانیTraits structureIntroversion and ExtraversionPsychic energyHysteriaschizophrenia

مؤلف : Nik Khormizi، Arezoo ؛ Abbasian، Gholam-Reza ؛ Yazdanimoghaddam، Massood ؛

(‎13 صفحة - من 181 إلی 193 )

الکلمات المفتاحية:ارزﯾﺎﺑﯽﺗﻮاﻧﺶ ﮐﺎرﺑﺮدﺷﻨﺎﺧﺘﯽ ﺑ ﯿﻦ زﺑﺎ ﻧﯽ ILPارزﯾ ﺎ ﺑﯽ ﻓﺮاﮔﯿﺮ ﻣﺤﻮر LOAAssessmentinterlanguage pragmatic ILP competenceLearner oriented assessment LOA

مؤلف : Dakhil، Taif Abdulhussein ؛ Karimi، Fatemeh ؛ Riyadh Abbas Ubeid Al-Jashami ؛ Ghabanchi، Zargham ؛

(‎20 صفحة - من 195 إلی 214 )

الکلمات المفتاحية:زﺑﺎن آﻣوزان اﻧﮕﻠﯾﺳﯽآﻣوزش ﮐﺎرﺑرد ﺷﻧﺎﺳﯽاﻋﻣﺎل ﮔﻔﺗﺎریﯾﺎدﮔﯾری ﻓﻧﺎوریﻣﺣورEFL learnersspeech actspragmatics instructionTechnology enhanced Learning

مؤلف : Farhadian، Nikoo ؛ Heidari Tabrizi، Hossein ؛ Rezvani، Ehsan ؛

(‎21 صفحة - من 215 إلی 235 )

الکلمات المفتاحية:ﺗﻤﺮﯾﻦﻫﺎی ﺗﻠﻔﯿﻘﯽ ﺧﻮاﻧﺪاری ﻧﻮﺷﺘﺎریﺗﻤﺮﯾﻦﻫﺎی ﺗﻠﻔﯿﻘﯽ ﺷﻨ ﯿﺪاری ﻧﻮﺷﺘﺎریﺗﻤﺮﯾﻦ ﻫﺎی ﻧﻮﺷﺘﺎری ﺗﻠﻔﯿﻘ ﯽﺗﻤﺮﯾﻦ ﻫﺎی ﻧﻮﺷﺘﺎری ﻏﯿﺮﺗﻠﻔﯿﻘ ﯽﻧﻮﺷﺘﻦ ﻣﺒﺘﻨﯽ ﺑﺮ ﻣﻨ ﺒﻊintegrated writing tasksListening To Write Integrated TasksNon Integrated Writing TasksReading To Write Integrated TasksSource Based Writing

مؤلف : Abbas Azeez Mohammed Alabid ؛ Hadian، Bahram ؛ Oudah Kadhim Abed ؛ Karimi، Fatemeh ؛

(‎18 صفحة - من 237 إلی 254 )

الکلمات المفتاحية:حذفجذبتنوع گویشینظریه بهینه OTگویش شناس ی عربیزبان شناسی محاسباتیآموزش کاربرد شناسیاعمال گفتارییادگیری فناوریمحوdeletionAssimilationComputational linguisticsOptimality Theory OTdialectal variationArabic dialectology

مؤلف : Doroudi، Pegah ؛ Farvardin، Mohammad Taghi ؛ Rezaie Golandouz، Ghafour ؛

(‎19 صفحة - من 255 إلی 273 )

الکلمات المفتاحية:خودارزشیابیزبان آموزانارزشیابی همتایانارزشیابی مبتنی بر یادگیریمطالعه پدیدارنگاریLearning Oriented AssessmentPhenomenographic StudySelf assessmentEFL learnersPeer Assessment