پاییز و زمستان 1396 - شماره 9 التصنيف ب (Ministry of Science)
-
مؤلف : جناآبادی، حسین ؛ قویدل حیدری، محبوبه ؛
(11 صفحة - من 1 إلی 11 )
الکلمات المفتاحية:توجهاختلال شناختیکمبود توجهکنترل پاسخبیش فعالdeficit hyperactivityAttention answer controlcognitive disorder
-
مؤلف : زارع، حسین ؛ نهروانیان، پروانه ؛
(19 صفحة - من 13 إلی 31 )
الکلمات المفتاحية:تفکر انتقادیسبک های حل مسالهسبک های تصمیم گیریproblem solvingdecision making stylescritical thinking
-
مؤلف : قدم‌پور، عزت‌اله ؛ یوسف‌وند، لیلا ؛ رادمهر، پروانه ؛
(15 صفحة - من 33 إلی 47 )
الکلمات المفتاحية:دانش آموزان دختر و پسرراهبردهای شناختی و فراشناختیامید تحصیلیCognitive and Metaacademic hopegirl and boy studentsCognitive strategies
-
مؤلف : اعراب شیبانی، خدیجه ؛ آخوندی، نیلا ؛
(12 صفحة - من 49 إلی 60 )
الکلمات المفتاحية:معلمسبک تدریسهوش موفقاعتبار و رواییreliability and validityTeaching styleteacherSuccessful Intelligence
-
مؤلف : همتی، فاطمه ؛ شریفی، مریم ؛
(21 صفحة - من 61 إلی 81 )
الکلمات المفتاحية:فراتحلیلتفاوت های جنسیتییادگیری زبان انگلیسیAnalysisgender differencesMetaEnglish language learning
-
مؤلف : رضایی‌شریف، علی ؛ ابراهیم‌خانی، محمدرضا ؛ محمدی، ولی ؛
(20 صفحة - من 83 إلی 102 )
الکلمات المفتاحية:اعتباررواییویژگی های روان سنجیخودکارآمدی در زبان انگلیسیThe psychometric propertiesefficacy in English learningself purificationValidityreliability
-
مؤلف : ادیب‌نیا، فائزه ؛ کاکاوند، علیرضا ؛
(14 صفحة - من 103 إلی 116 )
الکلمات المفتاحية:پیشرفت ریاضیدانش آموزانبازداری شناختیstudentsCognitive inhibitionmathematical achievement
-
مؤلف : بهادری خسروشاهی، جعفر ؛ حبیبی کلیبر، رامین ؛
(19 صفحة - من 117 إلی 135 )
الکلمات المفتاحية:باورهای فراشناختیتفکر ارجاعیدشواری در نظم بخشی هیجانMetacognitive Beliefsrepetitive negative thinkingDifficulties in emotional regulation
-
مؤلف : صادقی، مسعود ؛ بیرانوند، زینب ؛
(23 صفحة - من 137 إلی 159 )
الکلمات المفتاحية:مهارتهای مثبتاندیشیهیجان مثبت یادگیریخودنظمدهی تحصیلیLearning Positive EmotionSelf Regulatory Academicpositive thinking skills
-
مؤلف : شیرزایی، مهری ؛ مرزیه، افسانه ؛ نظری، عابده ؛
(15 صفحة - من 161 إلی 175 )
الکلمات المفتاحية:اهداف پیشرفتجرات ورزیباور های هوشیIntelligence BeliefsassertivenessAchievement Goals
-
مؤلف : حسنی‌راد، تورج ؛ چوبداری، عسگر ؛ حسنوند، باقر ؛ پادروند، حافظ ؛
(11 صفحة - من 177 إلی 187 )
الکلمات المفتاحية:کارکردهای اجراییدانش آموزان نابینا و بیناهوش هیجانیExecutive Functionemotional intelligenceblind and visually impaired students
-
مؤلف : بهرامی، فاطمه ؛ بدری، مرتضی ؛
(24 صفحة - من 189 إلی 212 )
الکلمات المفتاحية:سرزندگی تحصیلیفراشناختشناختادراک از محیط یادگیریانگیزه پیشرفت و خودکارآمدیEfficacyCognitiveperceptions of the learning environmentachievement motive and selfAcademic Buoyancymetacognitive
