چکیده:
تم إجراء هذا البحث بهدف تحديد فعالية التدريب الجماعي القائم على علم النفس الإيجابي على شغف العمل والدافعية الوظيفية لموظفي مختبر مستشفى مدرس. كانت طريقة البحث شبه تجريبية بتصميم الاختبار القبلي-اللاحق مع مجموعة ضابطة. شمل مجتمع الدراسة جميع موظفي (80 شخصًا) مختبر مستشفى مدرس في عام 1398. تم اختيار 30 شخصًا كعينة للمشاركة في هذا البحث بشكل متاح وتم تعيينهم عشوائيًا إلى مجموعتين تجريبيتين (15 شخصًا) وضابطة (15 شخصًا). تضمنت أدوات البحث استبيان شغف العمل - سكافيلي وزملاؤه (2002) واستبيان الدافعية الوظيفية رايت (2004). لتحليل البيانات التي تم الحصول عليها واختبار فرضيات البحث، تم استخدام اختبار كولموغوروف-سميرنوف وتحليل التغاير أحادي المتغير باستخدام برنامج 24spss. أظهرت النتائج أن التدريب الجماعي القائم على الإيجابية زاد بشكل كبير من شغف العمل لدى الموظفين (F = 09/16 ، p = 001/0) والدافعية الوظيفية لدى الموظفين (F = 23/19 ، p = 001/0). لذلك، يمكن استخدام هذه الطريقة لتعزيز الدافعية والشغف الوظيفي للموظفين في البيئات التنظيمية. الكلمات المفتاحية: علم النفس الإيجابي، شغف العمل، الدافعية الوظيفية
خلاصه ماشینی:
فعالية التدريب الجماعي في علم النفس الإيجابي على شغف العمل والدافعية الوظيفية لدى الموظفين The Effectiveness of Positive Psychology Group Trainingon Job Passion and Job Motivation of Employees تاريخ استلام المقال: 1399/06/09، تاريخ استلام النسخة النهائية: 1399/12/13، تاريخ قبول المقال: 1400/05/15 نوع المقال: علمي - بحثي زينب الأكبري¹ وتقي بورإبراهيم² ملخص هدف البحث الحالي تحديد فعالية التدريب الجماعي القائم على علم النفس الإيجابي على شغف العمل والدافعية الوظيفية لدى موظفي مختبر مستشفى مدرس.
هل فعالية التدريب الجماعي القائم على التفكير الإيجابي تؤثر على شغف العمل والدافعية الوظيفية لموظفي مختبر المستشفى ٢٦ الفصلية الاستشارية المهنية والتنظيمية/ المجلد ١٣، العدد ٤٧/ صيف ١٤٠٠ مدرس هل يؤثر ذلك؟ يمكن أن تستفيد النتائج من هذه الدراسة من قبل المسؤولين والمخططين لتنظيم دورات لزيادة الدافعية والشغف الوظيفي للموظفين.
اختبار ليفين لفحص تجانس التباينات في مجموعتي الضابطة والتجربة (يرجى الرجوع إلى صورة الصفحة) وفقًا لنتائج الجدول (٤)، نظرًا لأن مستوى الدلالة لاختبار ليفين في متغيري التحفيز الوظيفي والشغف الوظيفي أكبر من ٠٫٠٥، يتم تأكيد الفرضية الصفرية (شرط تساوي التباينات) في هذه المتغيرات؛ لذلك، يمكن الاستنتاج بثقة ٩٥٪ أنه لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين تباينات المتغيرات التي تمت دراستها.
نتائج تجانس ميل خط الانحدار المجموع الدرجة المتوسطة الإحصاء المستوى (يرجى الرجوع إلى صورة الصفحة) بناءً على النتائج الواردة في الجدول ٥، فإن مستوى الدلالة لتأثير التفاعل بين المجموعة (المستقلة) * الاختبار القبلي (المرافق) في متغير التحفيز الوظيفي يساوي ٠٫٢/٩١ وفي الشغف الوظيفي يساوي ٢٫٨٤ أكبر من ٠٫٠٥ الفرضية ١- التدريب الجماعي القائم على علم النفس الإيجابي له تأثير على الشغف الوظيفي ومكوناته (الانجذاب، والقوة، والتفاني الذاتي).
(
, 
, 
)
