---

• 1.

  Retelling as a Formative Assessment Strategy: Enhancing EFL Learners’ Reading Comprehension and Vocabulary Knowledge

  نویسنده : Ahmadi، Heidar ؛ Seifoori، Zohreh ؛ نویسنده مسئول : Behnam، Biook ؛

  مجله:Applied Language Studies»Autumn 2023, Volume 15 - Issue 2 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎20 صفحه - از 181 تا 200 )

  کلیدواژه ها:summative assessmentscaffoldingconstructive feedbackProduct-oriented AssessmentProcess-oriented Assessment

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  The Reciprocal Questioning as a Formative Assessment Strategy: EFL Learners' Reading Comprehension and Vocabulary Learning

  نویسنده : Ahmadi، Heidar ؛ Behnam، Biook ؛ Seifoori، Zohreh ؛

  مجله:Teaching English Language»Summer and Autumn 2021, Volume 15 - Number 2 رتبه الف (وزارت علوم/ISC (‎33 صفحه - از 61 تا 93 )

  کلیدواژه ها:reading comprehensionvocabulary learningFormative assessmentReciprocal Questioning

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  EFL Learners' Learning and Retention of Phrasal Verbs and Lexical Collocations: Contributions from Formative Assessment

  نویسنده : Seifoori، Zohreh ؛ Ahmadi، Heidar ؛

  مجله:Journal of Modern Research in English Language Studies»Spring 2017, Volume 4 - Number 2 ISC (‎16 صفحه - از 47 تا 62 )

  کلیدواژه ها:Formative assessmentlexical collocationsphrasal verbswritten quizoral question

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

---

روند انتشار مقاله