نویسنده : Khalilizadeh Ganjalikhani، Marziyeh ؛ Ketabi، Saeed ؛ نویسنده مسئول : Hesabi، Akbar ؛

(‎18 صفحه - از 1 تا 18 )

کلیدواژه ها:Systematic reviewMachine Translationhuman translationPost-EditingCrowdsourcing Translation

نویسنده مسئول : Belali، Javad ؛

(‎14 صفحه - از 19 تا 32 )

کلیدواژه ها:Ideologyargumentationresearch paperspractical argumentation

نویسنده مسئول : Khodabandeh، Farzaneh ؛ نویسنده : Naseri، Elaheh ؛ Khoshsima، Hooshang ؛

(‎16 صفحه - از 33 تا 48 )

کلیدواژه ها:paragraph writingFlipped classesFace-to-face classesBlended classes

نویسنده مسئول : Ahangar، Abbas Ali ؛ نویسنده : Aftabi، Seyedeh Zohreh ؛

(‎20 صفحه - از 49 تا 68 )

کلیدواژه ها:Resumptive pronounsPersianMinimalist ProgramRestrictive relative clausesNull wh-operator

نویسنده مسئول : Namaziandost، Ehsan ؛ نویسنده : Hashemifardnia، Arash ؛ Shakibaei، Goodarz ؛

(‎22 صفحه - از 69 تا 90 )

کلیدواژه ها:reading comprehensionWTCMind-Mapping techniqueConcept-Mapping TechniqueReading Motivation Test

نویسنده : Afzali، Sara ؛ Gharagozloo، Neda ؛ نویسنده مسئول : Hedayat، Neda ؛

(‎22 صفحه - از 91 تا 112 )

کلیدواژه ها:Listening Comprehensionacademic optimismExperienced teacherNovice teacherMobile-assisted Language Learning

نویسنده مسئول : Taghizadeh، Mahboubeh ؛ نویسنده : Abbaszadeh، Parvin ؛

(‎20 صفحه - از 113 تا 132 )

کلیدواژه ها:Self-efficacyteacher educatorsConceptionspre-service teacherseffective online teaching

نویسنده : Kooshafar، Maryam ؛ Yazdani، Hooshang ؛ نویسنده مسئول : Ahmadian، Moussa ؛

(‎24 صفحه - از 133 تا 156 )

کلیدواژه ها:Critical Discourse AnalysisIdeologyAcademic writingDiscursive StrategiesFairclough’s (2001) modelideology transfer

نویسنده : Kazemi، Sara ؛ Motallebzadeh، Khalil ؛ Zeraatpisheh، Mitra ؛ نویسنده مسئول : Ashraf، Hamid ؛

(‎24 صفحه - از 157 تا 180 )

کلیدواژه ها:CurriculumTEFLTeachers’ PerspectivesNull curriculum21st century Skills

نویسنده : Ahmadi، Heidar ؛ Seifoori، Zohreh ؛ نویسنده مسئول : Behnam، Biook ؛

(‎20 صفحه - از 181 تا 200 )

کلیدواژه ها:summative assessmentscaffoldingconstructive feedbackProduct-oriented AssessmentProcess-oriented Assessment

نویسنده : Zolfaghari، Ali ؛ Hosseini، Esmail ؛ نویسنده مسئول : Sepehri، Mehrdad ؛

(‎16 صفحه - از 201 تا 216 )

کلیدواژه ها:readingListeningEFL learnersvirtual instructionBlended Instruction