• 1.

  Representation of Qualitative-Descriptive Evaluation Experience in Primary Schools

  نویسنده : Mortazavi، Jamal ؛ Gerami Pour، Masoud ؛ Izanlo، Balal ؛ نویسنده مسئول : Hoseini Khah، Ali ؛

  مجله:School administration»بهار 1401، سال دهم - شماره 1 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎19 صفحه - از 44 تا 62 )

  کلیدواژه ها:descriptive evaluationprimary schoolTeachers’ Perception

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  Selecting the Best Fit Model in Cognitive Diagnostic Assessment: Differential Item Functioning Detection in the Reading Comprehension of the PhD Nationwide Admission Test

  نویسنده : Shahmirzadi، Niloufar ؛ Marashi، Hamid ؛ Geramipour، Masoud ؛ نویسنده مسئول : Siyyari، Masood ؛

  مجله:Journal of Language and Translation»Summer 2020, Volume 10 - Number 3 رتبه A+ (دانشگاه آزاد/ISC (‎15 صفحه - از 1 تا 15 )

  کلیدواژه ها:reading comprehensionDifferential Item FunctioningCognitive Diagnostic Assessment

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  Item-focused trees approach in differential item functioning (DIF) analysis: a case study of an EFL reading comprehension test

  نویسنده : Geramipour، Masoud ؛

  مجله:Journal of Modern Research in English Language Studies»Spring 2020, Volume 7 - Number 2 رتبه الف/ISC (‎25 صفحه - از 123 تا 147 )

  کلیدواژه ها:logistic regressionLanguage TestingDifferential Item Functioning (DIF)EFL reading comprehension testItem-focused trees (IFT)

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

روند انتشار مقاله