---

• 1.

  Examining the Roles of Picture-Based Storytelling, Description-Based Drawing, and Song-Based-Drawing Tasks in EFL Learners’ Self-Esteem and Psychological Well-Being

  مقاله

  نویسنده : Mirzaei، Farideh ؛ Pouyan، Aram ؛ نویسنده مسئول : Ahangaran، Farnoush ؛

  مجله:Practical and Pedagogical Issues in English Education»December 2025, Volume 3, Issue 4 (‎22 صفحه - از 1 تا 22 )

  کلیدواژه ها:psychological well-beingTask-Based Language TeachingSelf-esteemlearner factors

  دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  A Study of the Predictors of TEFL and Non-TEFL Teachers’ Motivation in Language Institute Settings

  مقاله

  نویسنده مسئول : Jahangirzadeh، Meysam ؛ نویسنده : Ahangaran، Farnoush ؛ Pouyan، Aram ؛

  مجله:Language, Identity and the Digital Realm»Autumn 2025 - Number 4 (‎15 صفحه - از 1 تا 15 )

  کلیدواژه ها:teacher motivationTEFL teacherslanguage institutesteacher factorsnon-TEFL teachers

  دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  Input processing and grammar acquisition: Evidence from EFL learners of varying proficiency levels

  مقاله

  نویسنده مسئول : Pouyan، Aram ؛ نویسنده : Modirkhamene، Sima ؛ Alavinia، Parviz ؛ Ahangaran، Farnoush ؛

  مجله:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter 2023 - Number 32 رتبه: ب/ISC (‎26 صفحه - از 258 تا 283 )

  کلیدواژه ها:instructionproduction taskLevel of proficiencyinterpretation taskprocessing structured input

  دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

---

روند انتشار مقاله