کلمة المفتاح learning oriented assessment ‏/ (8 مقالة)

مؤلف : Doroudi، Pegah ؛ Rezaie Golandouz، Ghafour ؛ كاتب مسؤول : Farvardin، Mohammad Taghi ؛

مجلة:Mixed-Methods Studies in English Language Teaching»Summer 2025, Volume 2 - Number 2 (‎22 صفحة - من 79 إلی 100 )

الکلمات المفتاحية:reading comprehensionsociocultural theoryMetacognitive Awarenessreading strategy usemixed-methodsformative feedbackLearning-Oriented Assessment

مؤلف : Aouf Abdulrahman Al-Rifaie، Ghassan ؛ كاتب مسؤول : Javad، Javad ؛

مجلة:International Journal of Research in English Education»September 2024, Volume 9 - Number3 (‎23 صفحة - من 75 إلی 97 )

الکلمات المفتاحية:Language AssessmentLearning-Oriented AssessmentIraqi female EFL teachersIraqi male EFL teachers

مؤلف : Gholami Domsky، Javad ؛ Zareian، Gholamreza ؛ Ashraf، Hamid ؛ Khodabakhshzadeh، Hossein ؛

مجلة:Journal of New Trends in English Language Learning»Spring 2024, Volume 3 - Number 1 (‎15 صفحة - من 89 إلی 103 )

الکلمات المفتاحية:PerceptionAssessmentlearningLearning-Oriented AssessmentLearning-Oriented AssessmentlearningAssessmentTeachers’ Perception

مؤلف : Doroudi، Pegah ؛ Farvardin، Mohammad Taghi ؛ Rezaie Golandouz، Ghafour ؛

مجلة:Journal of New Trends in English Language Learning»Winter 2024, Volume 3 - Number 4 (‎19 صفحة - من 255 إلی 273 )

الکلمات المفتاحية:ارزشیابی مبتنی بر یادگیریمطالعه پدیدارنگاریخودارزشیابیزبان آموزانارزشیابی همتایانLearning-Oriented AssessmentPhenomenographic StudyPeer-AssessmentSelf-assessmentEFL learners

كاتب مسؤول : Hamzelou، Zohre ؛ مؤلف : Alavi، Sayyed Mohammad ؛ Nemati، Majid ؛

مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Summer 2022, Volume 41 - Number 3 التصنيف: الف/ISC (‎31 صفحة - من 57 إلی 87 )

الکلمات المفتاحية:Alternative Assessmentformative feedbackLearning-Oriented AssessmentIELTS writingFeed-Forward Technique

مؤلف : Mellati، Morteza ؛ Dashtestani، Reza ؛ كاتب مسؤول : Alavi، Sayyed Mohammad ؛

مجلة:English for Academic Purposes»Autumn 2021, Volume 10 - Number 4 التصنيف: ب/ISC (‎15 صفحة - من 152 إلی 166 )

الکلمات المفتاحية:Writing Abilitypeer feedbackTeacher FeedbackLearning-Oriented AssessmentAssessment Training

كاتب مسؤول : بیک محمدی، مریم ؛ مؤلف : علوی، سید محمد ؛ کیوان پناه، شیوا ؛

مجلة:پژوهش های زبانشناختی در زبان های خارجی»تابستان 1399، دوره دهم - شماره 2 التصنيف: الف/ISC (‎14 صفحة - من 316 إلی 329 )

الکلمات المفتاحية:روش پژوهش ترکیبیارزشیابی یادگیری-محورمهارت خوانشمطالعة ترکیبی متوالی-تبیینیارزشیابی

مؤلف : Zabihi، Reza ؛ Khodi، Ali ؛

مجلة:رشد آموزش زبان»زمستان 1398 - شماره 129 (‎6 صفحة - من 29 إلی 34 )

الکلمات المفتاحية:دستور زبانفراگیریاقدام پژوهیسنجش یادگیری محورgrammarintermediate English learnerslearning oriented assessmentlongitudinal investigation