Autumn 2015, Volume 5 - Number 2
-
مؤلف : Rashtchi، Mojgan ؛ Laleh، Maryam ؛
(11 صفحة - من 1 إلی 11 )
الکلمات المفتاحية:Deaf ChildrenDynamic AssessmentEnglish writingFilms
-
مؤلف : Ahangari، Saeideh ؛ Amini، Maryam ؛ Ahoura، Touran ؛
(9 صفحة - من 13 إلی 21 )
الکلمات المفتاحية:VocabularyVisual aidsSemantic elaboration
-
مؤلف : Abbasian، Gholam-Reza ؛ Nassirian، Hedieh ؛
(17 صفحة - من 43 إلی 59 )
الکلمات المفتاحية:Iranian State University EFL Entrance ExaminationTest UsefulnessTest Evaluation
-
مؤلف : Keyvanfar، Arshya ؛ Vafaei Khoshkhou، Reyhaneh ؛
(17 صفحة - من 60 إلی 76 )
الکلمات المفتاحية:Error Analysis (EA)TOEFL iBT writingIndependent writing tasksIntegrated writing
-
مؤلف : Zolfagharian، Mehdi ؛ Ameri، Alireza ؛
(7 صفحة - من 111 إلی 117 )
الکلمات المفتاحية:cultureOnomatopoeiaSound symbolismInterjectionChildren’s literature
-
مؤلف : Azhdehak، Masoumeh ؛ Akef، Kourosh ؛
(10 صفحة - من 101 إلی 110 )
الکلمات المفتاحية:adaptationSemioticcharacterintersemiotic
-
مؤلف : Abdolahzadeh، Zahra ؛ Sabouri، Hossein ؛
(14 صفحة - من 87 إلی 100 )
الکلمات المفتاحية:TranslationCanonization, Literary interferenceLiterary polysystemModern Persian literature
-
مؤلف : Janani، Naser ؛ Mohseni، Ahamd ؛
(10 صفحة - من 77 إلی 86 )
الکلمات المفتاحية:Evaluationsummative assessmentFormative assessmentProfessional developmentSETs