---

• 1.

  The Effects of Multimodality on Reading Comprehension and Vocabulary Retention among Iranian EFL Learners

  نویسنده : Naderi Anari، Nahid ؛ Shariati، Mohammad ؛ نویسنده مسئول : Rostami Abusaeedi، Ali Asghar ؛

  مجله:English for Academic Purposes»Autumn 2019, Volume 8 - Number 4 رتبه ج (وزارت علوم/ISC (‎16 صفحه - از 86 تا 101 )

  کلیدواژه ها:reading comprehensionEFL learnersmultimodalityvocabulary retention

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  Interrelationship among Foreign Language Reading Anxiety, Reading Proficiency and Text Feature Awareness in the University Context

  نویسنده : Bordbar، Anahita ؛ Shariati، Mohammad ؛

  مجله:Applied Language Studies»Winter 2009, Volume 1 - Issue 2 ISC (‎28 صفحه - از 179 تا 206 )

  کلیدواژه ها:foreign language reading anxietyReading ProficiencyText Feature Awareness

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  LA Scrutiny in Iranians in England

  نویسنده : Shariati، Mohammad ؛

  مجله:نثر پژوهی ادب فارسی»زمستان 1380 و بهار 1381 - شماره 15 و 16 ISC (‎41 صفحه - از 119 تا 159 )

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

---

روند انتشار مقاله