تابستان 1397- دوره یازدهم ، شماره 42 رتبه ب (وزارت علوم)
-
بازتعریف مفهوم عرفیشدن و شاخص‌یابی آن در منابع اسلامی
نویسنده : بستان (نجفی)، حسین ؛
(26 صفحه - از 7 تا 32 )
کلیدواژه ها: تعریف عرفیشدن شاخص‌‌های درون‌دینی عرفیشدن استقراء از متون دینی در علوم اجتماعی عرفی عرفیشدن دین شاخص عرفیشــدن مفهوم تعریف جامعه مفهوم عرفی
-
اثربخشی نمایش‌درمانگری خانواده بر کاهش تعارض والد ـ نوجوان؛ یک مطالعه تک آزمودنی
نویسنده : اناری، آسیه ؛ چون، هی سو ؛ طهماسیان، کارینه ؛ مظاهری، محمدعلی ؛ جمشیدی سییانکی، مریم ؛
(27 صفحه - از 33 تا 59 )
کلیدواژه ها: طرح تک‌آزمودنی تعارض والد ـ نوجوان نمایش‌درمانی خانواده‌‌درمانی نمایش‌درمانگری خانواده خانواده مداخله پژوهش
-
تحلیل روایت و نشانه‌شناسی سینمای دینی پس از انقلاب؛ مقوله‌های دینی، متغیر‌های روایی و رمزگان اکوئی در فیلم «طلا و مس»
نویسنده : حسینی‌پاکدهی، علیرضا ؛ نقیب السادات، سیدرضا ؛ گودرزی، محسن ؛
(25 صفحه - از 61 تا 85 )
کلیدواژه ها: ابعاد دین تحلیل روایت فیلم «طلا و مس» تحلیل نشانه‌شناسی اکو سینمای دینی و مذهبی رمزگان مس فیلم دینی روایت اکو طلا و مس نشانه مقولات اســت
-
الزامات سیاستگذاری فرهنگی اقوام؛ راهبردهای برگرفته از اسناد بالادستی و دیدگاه‌های ذینفعان (مطالعه موردی قوم کرد)
نویسنده : صادقی‌زاده، کسری ؛
(36 صفحه - از 87 تا 122 )
کلیدواژه ها: هویت قومیت سیاستگذاری فرهنگی قوم کرد اهل سنت کرد قومی سیاسی سیاست فرهنگی اسلامی اســت اجتماعی اسناد
-
تبیین ابعاد بخشش خیرخواهانه از منظر دینی و بررسی وضعیت موجود
نویسنده : مسعودی‌پور، سعید ؛
(23 صفحه - از 123 تا 145 )
کلیدواژه ها: قرآن کریم آسیب‌شناسی انفاق رفتار دینی امر خیر قرآن مضمون دینی صدقه فقر اســت
-
اشتراک دانش؛ حلقه مفقوده در اجتماعات علمی
نویسنده : عباس‌زاده، محمد ؛ قاسم‌زاده، داود ؛
(30 صفحه - از 147 تا 176 )
کلیدواژه ها: دانش اشتراک دانش مطالعه کیفی حبس دانش اطلاعات اجتماعی عضو هیئت علمی دانشــگاه عضو هیئت علمی دانشگاه مدیریت دانش علمی دانشــگاه
-
نقش میانجی‌گر تنظیم هیجان شناختی در رابطه حمایت اجتماعی ادراک‌شده و موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی
نویسنده : مختاری، مصطفی ؛ شاه‌محمدی، نرگس ؛
(25 صفحه - از 177 تا 201 )
کلیدواژه ها: موفقیت تحصیلی حمایت اجتماعی راهبردهای انطباقی هیجان شناختی تنظیم هیجان حمایت اجتماعی ادراک‌شده تنظیم هیجان شناختی حمایت اجتماعی ادراکشــده دانش‌آموزان