نویسنده مسئول : Mohammadi، Abdolhamid ؛ نویسنده : Afraz، Shahram ؛ Samimi، Fazlolah ؛ Alamdar، fatemeh Sadat ؛

(‎27 صفحه - از 1 تا 27 )

کلیدواژه ها:MotivationEFL learnersEducational Technologytechnological barriersGamified learningcultural resistance

نویسنده مسئول : Ranjbar Mohammadi، Roya ؛ نویسنده : Abdollahi، Ali ؛

(‎24 صفحه - از 28 تا 51 )

کلیدواژه ها:vocabulary knowledgeextensive readingDepthBreadth

نویسنده مسئول : Naseri، Mohammad Ebrahim ؛ نویسنده : Barkhordar، Samaneh ؛ Ghaseminezhad، Mahdi ؛

(‎27 صفحه - از 52 تا 78 )

کلیدواژه ها:mixed methods researchteacher experienceESL vocabulary instructionAI generated visual contenteducational technology integrationjunior language learners

نویسنده : Doroudi، Pegah ؛ Rezaie Golandouz، Ghafour ؛ نویسنده مسئول : Farvardin، Mohammad Taghi ؛

(‎22 صفحه - از 79 تا 100 )

کلیدواژه ها:reading comprehensionsociocultural theoryMetacognitive Awarenessreading strategy usemixed methodsformative feedbackLearning Oriented Assessment

نویسنده : Abbasi Mesrabadi، Poone ؛ نویسنده مسئول : Mohammadi، Zohreh ؛

(‎22 صفحه - از 101 تا 122 )

کلیدواژه ها:sociocultural theoryEFL TeachersReflective Practicepeer scaffoldingteacher professional developmenttechnology mediated mentoringTPACK framework

نویسنده مسئول : Teimourtash، Morteza ؛

(‎26 صفحه - از 123 تا 148 )

کلیدواژه ها:Academic Resiliencebuoyancy indexartificial intelligence botstranslation apps