چکیده:
لطالما كانت التربية من أهم اهتمامات الإصلاحيين والمفكرين، وفي عصر المعلومات وتبادل البيانات الفائق السرعة، فإن حجم المعلومات المنتجة والمعروضة على البشر يؤدي إلى ظهور تحديات مثل عبء المعلومات الثقيل. وقد اقترح المفكرون الغربيون استراتيجيات للتغلب على هذه الأضرار. وفي هذا السياق، تحتوي النصوص الدينية الإسلامية وآراء المفكرين المسلمين في عصر الحضارة الإسلامية أيضًا على مواد في هذا المجال. يهدف هذا البحث النوعي، المعتمد على تحليل المحتوى والأدوات المكتبية، إلى استخلاص المفاهيم المتعلقة بعبء المعلومات واستراتيجيات التعامل معه من النصوص الإسلامية. تشير نتائج البحث إلى أن القرآن الكريم، باعتباره أهم نص إسلامي، يقترح لمواجهة عبء المعلومات الثقيل، غربلة بمعيار المنفعة، وترك الاستفسار عن الأمور غير السارة، وغربلة بمعيار الاستحسان، وغربلة البيانات القائمة على التخمين، وغربلة بمعيار تقييم المصدر، وحذف البيانات ذات خاصية الغيبة، وحذف البيانات خارج نطاق الخبرة.
خلاصه ماشینی:
المسائل المهمة في هذا البحث هي: أولاً، ما هو منظور الدين الإسلامي بشأن السرعة والاندفاع في الشؤون التربوية والتعليمية؟ ثانيًا، ما هي الاستراتيجية أو الاستراتيجيات التربوية في النصوص الدينية للتغلب على الأضرار المحتملة للقصف المعلوماتي والسرعة والاندفاع في تقديم أدوات الاتصال والمعلومات بوتيرة متسارعة (خاصة في الفضاء الافتراضي)؟ ثالثًا، كيف يمكن إنشاء علاقة بين الإفراط في المعرفة العلمية والسرعة والاندفاع؟ بمعنى آخر، في النصوص الدينية، وخاصة القرآن، كما في الآية العشرين من سورة طه، صدر أمر بالزيادة في المعرفة، ومن ناحية أخرى، تفرض السرعة والاندفاع في عالم اليوم والحجم الهائل من البيانات والمعلومات أضرارًا نفسية على الفرد.
بشكل عام، يمكن القول أنه لم يتم العثور على بحث يدرس الإفراط في المعلومات والقلق المعلوماتي في مجال التربية الدينية، أو لم يتمكن هذا البحث من الوصول إليه.
استراتيجيات التحرر من الإفراط في المعلومات في العالم الجديد في البحوث المعاصرة، بما في ذلك الكتب والمقالات وغيرها من الكتابات العلمية والترويجية، يتم تقديم استراتيجيات للتحرر من الإفراط في المعلومات والقلق المعلوماتي والتحديات الأخرى ذات الصلة بهذا الموضوع: 1 - تجنب تعدد المهام في وقت واحد؛ 2 - غربلة البيانات الواردة بناءً على تقييم الاحتياجات وتقييم الجودة والتقييد والترتيب؛ 3 - الفرز المستهدف من بين مقترحات الكتاب الغربيين للتعامل مع العبء الثقيل من المعلومات (Levitin, ٢٠١٤)؛ ولكن الهدف من هذا البحث ليس تتبع الاستراتيجيات المعاصرة للخروج من الإفراط في المعلومات، بل استكشاف النصوص الدينية وأدب الحضارة الإسلامية في القرون الثاني إلى العاشر الهجري (الموافق للقرنين الثامن إلى السادس عشر الميلادي) بهدف استعادة المفهوم المقابل لعبء المعلومات الزائد واستراتيجيات التعامل معه.
(
, 
, 
)
