مؤلف : Naderi Beni، Nahid ؛ Hashemi، Masoumeh ؛ Mohebi، Mohammadmehdi ؛ كاتب مسؤول : Ebrahimi، Salahedin ؛

(‎23 صفحة - من 1 إلی 23 )

الکلمات المفتاحية:psychological empowermentproductivity of teacherssustainable educational leadership

كاتب مسؤول : Hasanpour، Sohayla ؛ مؤلف : Hasani، Rafigh ؛ Galehdari، Fariba ؛

(‎23 صفحة - من 24 إلی 46 )

الکلمات المفتاحية:grounded theorymodelAutonomyTeachers

مؤلف : Salimiyan، Zahra ؛ Mohtaram، Maasoumeh ؛ كاتب مسؤول : Mohammadi، Mehdi ؛

(‎14 صفحة - من 47 إلی 60 )

الکلمات المفتاحية:teacherSocial CapitalSchoolPsychological CapitalReadiness for change

مؤلف : Laei، Soosan ؛ Eslampanah، Maryam ؛ Khodadadi، Zahra ؛ Kaviani، Elham ؛

(‎24 صفحة - من 61 إلی 84 )

الکلمات المفتاحية:grounded theoryresilienceResilient Schools

مؤلف : Mohamadi، Parvaneh ؛ كاتب مسؤول : Ghanbari، Siroos ؛

(‎25 صفحة - من 85 إلی 109 )

الکلمات المفتاحية:Organizational learningProfessional developmentempowering leadershipVisionary LeadershipChange Tendencies

مؤلف : Rahmani، Parinaz ؛ Keykha، Ahmad ؛ كاتب مسؤول : Ezati، Mitra ؛

(‎23 صفحة - من 110 إلی 132 )

الکلمات المفتاحية:school leadershipEducational Leadershipschool administrationPrincipals’ CompetenciesSchool development

مؤلف : Mohebiamin، Amineh ؛ Rabiei، Mahdi ؛ Kayzouri، Amir Hossein ؛ كاتب مسؤول : Mohammadi Hoseini، Seyed Ahmad ؛

(‎15 صفحة - من 133 إلی 147 )

الکلمات المفتاحية:teacherCreativitySelf-efficacyorganizational silence

كاتب مسؤول : Narenji Thani، Fatemeh ؛ مؤلف : Asadi، Somaye ؛ Taghavi، Ava ؛ Mazari، Ebrahim ؛

(‎12 صفحة - من 148 إلی 159 )

الکلمات المفتاحية:Human Capitalhigh schoolsSelf-developmentCreativity Staff

كاتب مسؤول : Koohi، Amirhasan ؛ مؤلف : Soleimani، Nader ؛ Shafizadeh، Hamid ؛

(‎25 صفحة - من 160 إلی 184 )

الکلمات المفتاحية:educationadaptabilityTeachersCareer pathCareer Path Adaptability

كاتب مسؤول : Zamani، Asghar ؛ مؤلف : Pouratashi، Mahtab ؛

(‎15 صفحة - من 185 إلی 199 )

الکلمات المفتاحية:secondary schoolSuccession planningTalent ManagementView of School Principals

مؤلف : Karimi، Fatemeh ؛ Hosseinzadeh، Omid Ali ؛ Jamalpour، Michaeil ؛ كاتب مسؤول : Yarmohamadzadeh، Payman ؛

(‎25 صفحة - من 200 إلی 224 )

الکلمات المفتاحية:ontologymethodologyepistemologySchoolsFormal modelintellectual pattern