کلیدواژه Foreign Language Learning / (17 مقاله)
- مرتب سازی
- تاریخ
-
1.
A Social Quest for Language and Cultural Capital: Exploring Iranian English Language Majors’ Habitus
نویسنده مسئول : Nazarian، Behrooz ؛ نویسنده : Zarei، Gholam Reza ؛
مجله : Issues in Language Teaching » December 2021، Volume 10 - Number 2 رتبه علمی-پژوهشی/ISC (30 صفحه - از 31 تا 60 )
کلیدواژه ها: Cultural Capital Habitus Social Capital Foreign Language Learning Language education
-
2.
بررسی رابطه‌ی جهت گیری‌های انگیزشی با پیشرفت تحصیلی در یادگیری زبان خارجی: مقایسه‌ی فرانسوی‌آموزان ایرانی و فارسی‌آموزان چینی(پژوهشی)
نویسنده مسئول : اعطار شرقی، نوید ؛
مجله : پژوهش نامه ی آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان » پاییز و زمستان 1400، سال دهم - شماره 2 رتبه علمی-پژوهشی/ISC (26 صفحه - از 259 تا 284 )
کلیدواژه ها: پیشرفت تحصیلی جهت گیری انگیزشی انگیزش بیرونی و درونی خودتعیین کنندگی یادگیری زبان دوم خارجی
-
3.
Scaffolding Techniques: Investigating the Status of Foreign Language Teacher's Familiarity
نویسنده مسئول : Bazyar، Mehdi ؛ نویسنده : Vakilifard، Amir Reza ؛ Sattari، Fereshteh ؛
مجله : Journal of English Language Teaching and Learning » Winter& Spring 2020 - Number 25 رتبه علمی-پژوهشی/ISC (19 صفحه - از 33 تا 51 )
کلیدواژه ها: Foreign Language Learning Scaffolding in education Foreign language Teachers
-
4.
مقاومت فرهنگی دانشجویان ایرانی زبان انگلیسی نسبت به ابعاد ناسازگار فرهنگ غربی موجود در منابع انگلیسی
نویسنده : مقصودی، مجتبی ؛ امجدی، علی ؛ نویسنده مسئول : طالبی، سید حسن ؛
مجله : توسعه حرفه ای معلم » زمستان 1398 - شماره 14 رتبه علمی-ترویجی (15 صفحه - از 59 تا 73 )
کلیدواژه ها: منابع آموزشی یادگیری زبان خارجه فرهنگ زبان مقاومت فرهنگی
-
5.
The Interplay between Young Learners' Sense of Self-Efficacy in Reading Comprehension and English Language Proficiency
نویسنده : Barjesteh، Hamed ؛ Manoochehrzadeh، Mehdi ؛ Hosseini، Seyyed Mohammad ؛
مجله : Quarterly of Sociological Studies of Youth » Spring 2019 - Number 33 رتبه علمی-پژوهشی (18 صفحه - از 39 تا 56 )
کلیدواژه ها: Foreign Language Learning Self-efficacy Reading Proficiency Learners' beliefs
-
6.
Phonological Awareness Impact on Articulatory Accuracy of the Spanish Liquid [r] in Japanese FL Learners of Spanish
نویسنده : Campos، Oscar Miguel ؛
مجله : Foreign Language Teaching & Research » Winter 2018 - Number 24 ISC (12 صفحه - از 11 تا 22 )
کلیدواژه ها: Phonological Awareness Foreign Language Learning Japanese Articulatory Accuracy liquid segments Spanish
-
7.
Group Dynamic Assessment in an EFL Classroom: Do Secondary Interactants Benefit?
نویسنده : Ashtarian، Soroor ؛ Ebadi، Saman ؛ Yousofi، Nourodin ؛
مجله : Iranian Journal of Applied Linguistics » September 2018, Volume 21 - Number 2 رتبه علمی-پژوهشی/ISC (42 صفحه - از 1 تا 42 )
کلیدواژه ها: Foreign Language Learning GDA Mediation typology Primary secondary interactants
-
8.
The Role of Intelligence in Learning English as a Foreign Language
نویسنده : Ghonchepour، Mousa ؛ Pakzad Moghaddam، Mahdiye ؛
مجله : Research in English Language Pedagogy » Winter & Spring 2018 - Number 10 ISC (14 صفحه - از 25 تا 38 )
کلیدواژه ها: achievement intelligence Foreign Language Learning grammar Comprehension
-
9.
The Relationship between Frequency of Oral Corrective Feedback and Identity Processing Style among Iranian EFL Teachers
نویسنده : Omidpour، Emad ؛ Bavali، Mohammad ؛
مجله : studies in learning and teaching English » Winter & Spring 2017, Volume 6 - Number 11 (23 صفحه - از 23 تا 45 )
کلیدواژه ها: Foreign Language Learning Corrective Feedback Identity processing style Feedbacks frequency
-
10.
Learning Self-Regulation in a Stress-Free World: Technology-Assisted Reading Comprehension
نویسنده مسئول : Behjat، Fatemeh ؛ نویسنده : Koleini، Arezoo ؛
مجله : studies in learning and teaching English » Winter & Spring 2014, Volume 2 - Number 5 (20 صفحه - از 137 تا 156 )
کلیدواژه ها: reading comprehension Foreign Language Learning selfregulation Technology-assisted language learning