نویسنده مسئول : Keshavarz bashad، Mohammad Hossein ؛

(‎28 صفحه - از 1 تا 28 )

کلیدواژه ها:IranAcademic settingAddress formsoral and written communication

نویسنده مسئول : Jiang، Qiujie ؛

(‎29 صفحه - از 29 تا 57 )

کلیدواژه ها:mental healthEFL learnersEFL contextdemotivationDisengagementClassroom climate

نویسنده مسئول : Dehqan، Mahmood ؛ نویسنده : Kazemi Malekmahmoodi، Maryam ؛ Abtahi، Marjan ؛

(‎28 صفحه - از 59 تا 86 )

کلیدواژه ها:reading comprehensionpeer feedbackTeacher FeedbackZPDreading strategySCT

نویسنده مسئول : Ren، Li ؛ نویسنده : Adi Kasuma، Shaidatul Akma ؛

(‎27 صفحه - از 87 تا 113 )

کلیدواژه ها:second language acquisitionPerson centered approachLatent profile analysisaffective variableergodicity issue

نویسنده : Hassanvandi، Samir ؛ Ketabi، Saeed ؛ نویسنده مسئول : Hesabi، Akbar ؛

(‎23 صفحه - از 115 تا 137 )

کلیدواژه ها:Policy makingPreemptionfuturityinstitutional translationmicro and macro pragmatic factorsthe Iranian Supreme Leader

نویسنده مسئول : Farid Baharuddin، Andi ؛

(‎22 صفحه - از 139 تا 160 )

نویسنده : Khalili، Abdolreza ؛ Dobakhti، Leila ؛ Gholami، Javad ؛ نویسنده مسئول : Zohrabi، Mohammad ؛

(‎29 صفحه - از 161 تا 189 )

کلیدواژه ها:EFL TeachersMedical Sciencesconvenience editingmedical field specialistsmedical research articles

نویسنده مسئول : Gómez، Juan Fernando ؛ نویسنده : Restrepo، Jorge Emiro ؛ Álvarez Martínez، Julio Antonio ؛ Díaz larenas، Claudio ؛ Sánchez Hernández، Edwin Alberto ؛

(‎26 صفحه - از 191 تا 216 )

کلیدواژه ها:attitudeMotivationuniversity studentsforeign languagesynchronous encounters

نویسنده : Fathi، Jalil ؛ نویسنده مسئول : Soleimani، Habib ؛

(‎29 صفحه - از 219 تا 247 )

کلیدواژه ها:SEMEFL TeachersWell beingteacher growth mindsetteacher grit

نویسنده مسئول : Le Cong، Tuan ؛ نویسنده : Nga، Ngo H. H ؛ Tuan، Le C ؛ Quyen، Bui N ؛

(‎21 صفحه - از 249 تا 269 )

کلیدواژه ها:General EnglishGamificationindependent learningHomeworkDuolingo

نویسنده مسئول : Bhargavi، Vasistha ؛ نویسنده : V، Sunitha ؛ Reddy، G Kiran Kumar ؛ V، Saravanan ؛

(‎27 صفحه - از 271 تا 297 )

کلیدواژه ها:Foreign Language LearningEnglish as a foreign language EFLCommunication Competencecomprehension strategies of LSRWfirst year graduate students