کلیدواژه Classroom Interaction ‏/ (17 مقاله)

نویسنده مسئول : Aghaalikhani، Hossein ؛ نویسنده : Yousefi، Fatemeh ؛

مجله:Research in English Language Pedagogy»Autumn 2025 - Number 4 رتبه: A+/ISC (‎23 صفحه - از 27 تا 49 )

کلیدواژه ها:EFL TeachersClassroom InteractionPragmatic Competenceimpoliteness strategiesPoliteness Theory

Empowering Teachers in Participatory Classrooms: The Novel Role of Self-Efficacy in Enhancing Learning Quality

ترجمه شده

  انتخاب ترجمه  

• فارسی
• العربية

مجله:تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش»بهار 1404 - شماره 45 (‎9 صفحه - از 243 تا 251 )

کلیدواژه ها:Classroom InteractionLearning Qualityparticipatory learningTeacher Self-EfficacyEducational EmpowermentEducationTeacherResearchEducational

The role of teacher's non-verbal communication in shaping student behavior and academic progress from the perspective of teachers' experiences

ترجمه شده

  انتخاب ترجمه  

• فارسی
• العربية

مجله:تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش»بهار 1404 - شماره 45 (‎12 صفحه - از 179 تا 190 )

کلیدواژه ها:Classroom InteractionAcademic SuccessLived ExperienceNon-verbal communicationTeacher's body language

نویسنده : Raeisi، Mohammadreza ؛ Khodareza، Mohammad Reza ؛ نویسنده مسئول : Mashhadi Heidar، Davood ؛

مجله:Applied Linguistics Studies»Winter 2024 - Number 5 (‎17 صفحه - از 37 تا 53 )

کلیدواژه ها:Classroom InteractionInformation LiteracyDynamic Assessmentdigital Literacy

نویسنده : Rabani EbrahimiPour، Kamran ؛ Fatehi Rad، Neda ؛ Rayani، Ehasn ؛

مجله:English Language Studies»Summer, 2023, Volume 8 - Number 26 رتبه: C (‎18 صفحه - از 89 تا 106 )

کلیدواژه ها:Classroom InteractionIranian EFL learnersStudent Talking Time (STT)Teacher Talking Time (TTT)

نویسنده مسئول : Zolfaghari، Fatemeh ؛ نویسنده : Rashidi، Naser ؛

مجله:Teaching English as a Second Language Quarterly»Winter 2023, Volume 42 - Number 1 رتبه: الف/ISC (‎37 صفحه - از 147 تا 183 )

کلیدواژه ها:Classroom InteractionLearner AutonomyLearner IdentityLearner NeedsPedagogical Scaffolding

نویسنده مسئول : Ghiasvand، Farhad ؛

مجله:جستارهای زبانی»July & August 2022, Volume 13 - Number 3 رتبه: بین المللی/ISC (‎24 صفحه - از 429 تا 452 )

کلیدواژه ها:EFL TeachersClassroom Interactionturn-allocation strategiesmultisemiotic

نویسنده مسئول : Afzali، Katayoon ؛ نویسنده : Kianpoor، Golshan ؛

مجله:Applied Linguistics and Applied Literature»Summer and Autumn 2020, Volume 8- Number 2 رتبه: ب (‎22 صفحه - از 119 تا 140 )

کلیدواژه ها:Classroom Interactionclassroom discourseconversation analysisTeacher Strategies

"But let me talk": An Investigation into Teachers' Interaction Patterns in EFL Classrooms

مقاله

  انتخاب ترجمه  

• فارسی

نویسنده : Arizavi، Saleh ؛ Vahdat، Sedigheh ؛ Choubsaz، Yazdan ؛

مجله:Issues in Language Teaching»June 2018, Volume 7 - Number 1 ISC (‎29 صفحه - از 57 تا 85 )

کلیدواژه ها:Classroom Interactionprospect creationprospect blockinglearners' involvementEFLTeacherLiIranExcerpt

Identification and Distribution of Interactional Contexts in EFL Classes: The Effect of Two Contextual Factors

مقاله

  انتخاب ترجمه  

• فارسی

نویسنده : Pourhaji، Mostafa ؛ Alavi، Seyed Mohammad ؛

مجله:Journal of English Language Teaching and Learning»Spring & Summer 2015 - Number 15 رتبه: علمی-پژوهشی/ISC (‎31 صفحه - از 93 تا 123 )

کلیدواژه ها:Classroom Interactionconversation analysiscontextual factorsinteractional contextsEFLConversationDATeachers